单选题纳粹统治时期,在高等教育方面,课程设置比较重视()。 ①体育 ②地理环境教育 ③政治学 ④法律学 ⑤历史 ⑥种族学 ⑦德语 ⑧经济学A①②④⑤⑥⑧B①③④⑤⑥⑧C②③④⑥⑦⑧D①③④⑥⑦⑧

单选题
纳粹统治时期,在高等教育方面,课程设置比较重视()。 ①体育 ②地理环境教育 ③政治学 ④法律学 ⑤历史 ⑥种族学 ⑦德语 ⑧经济学
A

①②④⑤⑥⑧

B

①③④⑤⑥⑧

C

②③④⑥⑦⑧

D

①③④⑥⑦⑧


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世界性的初等教育课程改革在课程设置、课程内容以及课程结构等几个方面日益呈现出以下主要趋势( )A、努力发展综合课程B、更加注重基础学科的改革C、日益重视道德教育D、更新课程内容,加强科学技术教育

试比较美、英、德现代高等教育管理体制的异同。

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古罗马帝国时期高等教育的学校类型不包括 ( )A.法律学校B.商业学校C.修辞学校D.医疗学校

文艺复兴时期,对体育的认识主要从()角度观察。A.教育学B.政治学C.经济学D.社会学

斯宾塞设计的课程体系包括的课程有()。A、生理学、解剖学课程B、历史学课程C、数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程D、文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程E、心理学、教育学等方面的课程

关怀老师进入华北大学学习的是:()。A、文学B、文艺学C、法律学D、政治学

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文艺复兴时期,对体育的认识主要从()角度观察。A、教育学B、政治学C、经济学D、社会学

师范院校开设的公共教育学课程属于()。A、学前教育学B、普通教育学C、高等教育学D、职业教育学

斯宾塞设计的课程体系包括的课程有()A、生理学、解剖学课程B、历史学课程C、数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程D、文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程E、心理学、教育学等方面的课程F、古典的拉丁文、希腊文等课程

德国历史上极端民主时期是()。A、俾斯麦统治时期B、纳粹时期C、魏玛共和国统治时期D、奥地利统治时期

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在高等教育阶段,永恒主义者非常重视()的教学。A、理论课程B、名著课程C、活动课程D、艺术课程

20世纪初,德国教育典型的三轨制形成于()。A、魏玛共和国时期B、纳粹统治时期C、德意志帝国时期

《高等教育学》课程属于()。A、学科课程B、活动课程C、融合课程D、广域课程

多选题亚里斯多德在政治学方面的著作()A《政治学》B《雅典政制》C《法律学》D《方法论》

单选题德国历史上极端民主时期是()。A俾斯麦统治时期B纳粹时期C魏玛共和国统治时期D奥地利统治时期

单选题德国在纳粹政府统治时期,学校教育出现了全面倒退,()课程最受重视。A德语B数学C德国史D艺术和音乐

多选题斯宾塞设计的课程体系包括的课程有()。A生理学、解剖学课程B历史学课程C数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程D文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程E心理学、教育学等方面的课程

单选题文艺复兴时期,对体育的认识主要从()角度观察。A教育学B政治学C经济学D社会学

单选题20世纪初,德国教育典型的三轨制形成于()。A魏玛共和国时期B纳粹统治时期C德意志帝国时期

单选题关怀老师进入华北大学学习的是:()。A文学B文艺学C法律学D政治学

单选题《高等教育学》课程属于()。A学科课程B活动课程C融合课程D广域课程