专家型教师知道许多课堂规则是可以通过__________和__________来习得的，是一种可以习得的技能。
专家教师知道许多课堂规则是可以通过__________与__________习得的，是一种可以习得的技能。
技能的特点,以下正确的是()。 A、技能是先天的B、技能是知识的C、技能是习得的D、技能是习惯的
态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（ ）
通过规范学习获得的专业关怀知识和技能是()。 A.一般关怀B.文化关怀C.专业关怀D.护理关怀E.特殊关怀
通过模仿而习得的固有文化关怀知识与技能是()。 A.一般关怀B.文化关怀C.专业关怀D.护理关怀E.特殊关怀
流体智力是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题的能力。()
态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。 （ ）此题为判断题(对，错)。
从教学论的意义来看，知识往往通过（）习得，技能往往通过（）习得，态度往往通过（）习得。（）A直接的教、间接的教、直接的教B直接的教、直接的教、间接的教C间接的教、直接的教、间教的教D间接的教、间接的教、直接的教
班杜拉等人把助人行为看作是通过（）而习得的。A顺从B利他C侵犯D模仿
班杜拉认为，利他行为可以通过（）而习得。A宣传B模仿C教育D强化
以服务对象健康为目的，通过规范学习而获得的实践技能是（）A、文化关怀B、一般关怀C、专业关怀
“文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这指的是文化的（）A、创造性B、习得性C、共享性D、累积性
通过模仿而习得的固有的文化关怀知识和技能是（）A、文化关怀B、一般关怀C、专业关怀
通过规范学习获得的专业关怀知识和技能是（）A、一般关怀B、文化关怀C、专业关怀D、护理关怀E、特殊关怀
通过模仿而习得的固有文化关怀知识与技能是（）A、一般关怀B、文化关怀C、专业关怀D、护理关怀E、特殊关怀
专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的，是一种可以习得的技能。
要习得和运用一种目的语，必须同时学习（）。A、该语言所负载的文化B、语法知识C、言语技能
单选题以服务对象健康为目的，通过规范学习而获得的实践技能是（）A文化关怀B一般关怀C专业关怀
单选题通过规范学习获得的专业关怀知识和技能是（）A一般关怀B文化关怀C专业关怀D护理关怀E特殊关怀
单选题班杜拉认为，利他行为可以通过（）而习得。A宣传B模仿C教育D强化
单选题“文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这指的是文化的（）A创造性B习得性C共享性D累积性
填空题专家教师知道很多课堂规则是可以通过（）和（）来习得的，是一种可以习得的技能。
单选题班杜拉等人把助人行为看作是通过（）而习得的。A顺从B利他C侵犯D模仿
单选题要习得和运用一种目的语，必须同时学习（）。A该语言所负载的文化B语法知识C言语技能
单选题通过模仿而习得的固有文化关怀知识与技能是（）A一般关怀B文化关怀C专业关怀D护理关怀E特殊关怀