行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。 A、先天拥有，强化B、后天学习，强化C、先天拥有，联结D、后天学习，联结
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于A、计划制定阶段B、计划实施阶段C、效应评价阶段D、结局评价阶段E、计划制定与实施的全过程
“PDCA循环”由四个部分组成,即:制订计划、实施计划、评价结果、改善计划。() 此题为判断题(对，错)。
线路、道岔综合维修基本内容包括:整修、更换和补充联结零件,并有计划地涂油。() 此题为判断题(对，错)。
期权联结计划保证金存款货币（存款货币）是指投资者持有的作为理财计划交易保证资金的货币。（ ）此题为判断题(对，错)。
期权联结计划附加收益是理财计划的期权费收益和保证金存款收益的汇总收益。（ ）此题为判断题(对，错)。
健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订A.分析计划B.教育计划C.评价计划D.服务计划E.执行计划
以下哪项是组织与环境的联结点？（）A、计划与控制B、组织战略C、人员配置D、组织目标
物流管理的实现按管理进行的顺序可（）三个阶段。A、计划、实施、控制B、计划、控制、评价C、实施、控制、评价D、计划、实施、评价
为了充分发挥观摩的效能，我们需要（）A、制定观摩计划，创设情景，实验探索，意义建构B、预测教学行为，预测教学行为，观摩教学行为，评价教学行为C、预测教学行为，实验探索，应用于迁移，评价教学行为D、制定观摩计划，创设情景，观摩教学行为，效果评价
形成评价是指（）A、对计划执行前进行评价B、对计划实施中的各项工作进行监测C、对健康教育最终目标是否实施评价D、对目标人群健康相关行为的评价E、对各项资料进行总结性概括
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于（）A、计划制定阶段B、计划实施阶段C、效果评价阶段D、实施与效果评价阶段E、项目的全过程
刺激控制教学模式由定义目标行为、评价初始行为、制定联结计划、实施联结计划和评价联结计划等五个阶段组成。
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式
健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订（）A、分析计划B、教育计划C、评价计划D、服务计划E、执行计划
高等教育评价的CSE评价模式的实施步骤是由（）和总结性评价组成。A、确定教育计划的目标B、需要评定C、方案设计D、形成性评价
判断题绩效改进分为绩效分析、绩效改进计划制定、绩效改进计划实施与评价三个阶段。A对B错
单选题健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订（）A分析计划B教育计划C评价计划D服务计划E执行计划
单选题以下哪项是组织与环境的联结点？（）A计划与控制B组织战略C人员配置D组织目标
单选题从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）A目标评价模式B目的游离评价模式C过程评价模式D成果评价模式
判断题轨道由道床、轨枕、钢轨、联结零件及道岔等组成。A对B错
判断题狭义上的计划是指制定计划、实施计划、检查和评价计划。（）A对B错
判断题行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结。A对B错
判断题教学模式是联结教学理论与实践的中介和桥梁。A对B错
判断题刺激控制教学模式由定义目标行为、评价初始行为、制定联结计划、实施联结计划和评价联结计划等五个阶段组成。A对B错
单选题患者健康教育的正确程序包括（ ）。A确定目标、诊断、制定策略、实施、监测与评价B需求评估、确定目标、制定计划、实施计划、评价C确定目标、计划、制定策略、实施、监测与评价D诊断、确定目标、制定策略、实施、评价E确定危险因素、问题与政策分析、制定策略、人员培训、监测与评价
判断题对于分售需求计划来说，可以将所有的供应点和需求点联结起来组成一个分布式的系统。A对B错
单选题健康教育/健康促进计划的评价贯穿于（）A计划制定阶段B计划实施阶段C效果评价阶段D实施与效果评价阶段E项目的全过程