形成评价是指()A、对计划执行前进行评价B、对计划实施中的各项工作进行监测C、对健康教育最终目标是否实施评价D、对目标人群健康相关行为的评价E、对各项资料进行总结性概括

形成评价是指()

  • A、对计划执行前进行评价
  • B、对计划实施中的各项工作进行监测
  • C、对健康教育最终目标是否实施评价
  • D、对目标人群健康相关行为的评价
  • E、对各项资料进行总结性概括

相关考题:

()是指语文教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。 A、初始性评价B、形成性评价C、发展性评价D、终结性评价

教育评价的()是指评价活动所具有的的使评价对象产生并形成实现预期目标的内在动力的功能,它是通过向评价对象反馈评价信息这一运行机制实现的。 A、导向功能B、激励功能C、反馈功能

健康教育传播材料制作程序中的 “评价”步骤包含的内容是A、过程评价B、效果评价C、形成评价D、形成评价+效果评价E、过程评价+效果评价+形成评价

( )是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较,或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.自身差异评价 D.总结性评价

( )是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。 A.自我评价 B.他人评价 C.形成性评价 D.总结性评价

从健康计划实施时开始,并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指A.形成评价B.总结评价S 从健康计划实施时开始,并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指A.形成评价B.总结评价C.过程评价D.效应评价E.结局评价

近中期效果评价是指A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

对经常表现学习困难的学生所作的评价,多半是在形成性评价之后实施的是指()。A.常模参照评价B.配置性评价C.诊断性评价D.标准参照评价

基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指()。A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价

通常在教学过程中实施的评价是指()。A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价

评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指()。A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价

从健康计划实施时开始,并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指A:形成评价B:总结评价C:过程评价D:效应评价E:结局评价

从健康计划实施时开始,并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指A.形成评价B.总结评价C.过程评价D.效应评价E.结局评价

在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。A、在教学前进行的教学评价B、在教学过程中实施的教学评价C、在教学结束时进行的教学评价D、在教学结束一段时间后进行的教学评价

( )是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较,或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。A、形成性评价B、诊断性评价C、自身差异评价D、总结性评价

在评价过程中,对评价所获取的数据资料进行“质”的分析,以评价变量之间频度或程度等的差异,这种评价是指以下哪种评价()。A、形成性评价B、相对评价C、定性评价D、定量评价

诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C、形成性评价一般是相对评价。D、诊断性评价

在教育评价的类型中,其主要目的是甄别优劣、鉴定分等、为各级决策人员提供参考依据的评价是指()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、个体内差异评价

()是指对评价对象某些方面的状态进行评价,确定它在一定群体中的位置。A、诊断性评价B、形成性评价C、配置性评价D、总结性评价

( )是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。A、自我评价B、他人评价C、形成性评价D、总结性评价

真实瞬间是指客户对企业在社会公众心目中形成的总体印象的评价。

()是指评价组根据评价实施情况,撰写评价报告,应重点分析被评价机构内部控制体系现状、存在问题及趋势分析。A、评价准备B、评价实施C、评价报告形成D、评价反馈

内部控制评价,是指企业()对内部控制的有效性进行全面评价、形成评价结论、出具评价报告的过程。A、董事会或类似权力机构B、总经理C、财务负责人D、内部审计负责人

单选题()是指对评价对象某些方面的状态进行评价,确定它在一定群体中的位置。A诊断性评价B形成性评价C配置性评价D总结性评价

单选题( )是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。A自我评价B他人评价C形成性评价D总结性评价

单选题在教育评价的类型中,其主要目的是甄别优劣、鉴定分等、为各级决策人员提供参考依据的评价是指()。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D个体内差异评价

单选题()是指评价组根据评价实施情况,撰写评价报告,应重点分析被评价机构内部控制体系现状、存在问题及趋势分析。A评价准备B评价实施C评价报告形成D评价反馈

单选题在评价过程中,对评价所获取的数据资料进行“质”的分析,以评价变量之间频度或程度等的差异,这种评价是指以下哪种评价()。A相对评价B定性评价C形成性评价D定量评价