单选题患者健康教育的正确程序包括(  )。A确定目标、诊断、制定策略、实施、监测与评价B需求评估、确定目标、制定计划、实施计划、评价C确定目标、计划、制定策略、实施、监测与评价D诊断、确定目标、制定策略、实施、评价E确定危险因素、问题与政策分析、制定策略、人员培训、监测与评价

单选题
患者健康教育的正确程序包括(  )。
A

确定目标、诊断、制定策略、实施、监测与评价

B

需求评估、确定目标、制定计划、实施计划、评价

C

确定目标、计划、制定策略、实施、监测与评价

D

诊断、确定目标、制定策略、实施、评价

E

确定危险因素、问题与政策分析、制定策略、人员培训、监测与评价


参考解析

解析:
患者健康教育包括评估教育需求、确定教育目标、制定教育计划、实施教育计划和评价教育效果五个步骤。

相关考题:

按目标人群或场所划分,健康教育的内容不包括A.社区健康教育B.学校健康教育C.心理健康教育D.患者健康教育E.职业人群健康教育

实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是()A:患者对疾病的知识水平B:患者对健康教育的态度C:患者的环境因素D:患者的学习能力E:患者的兴趣爱好

患者健康教育的程序指A、提高医患之间相互沟通的技巧B、规范健康教育者和教育对象之间相互沟通的方法C、实施及评价D、做好患者教育的需求评估E、做好患者教育计划的实施工作

患者健康教育的实施程序包括A、分析患者需求B、进行教育诊断C、制订教育计划D、实施教育计划E、评价教育效果

实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是A.患者的学习能力B.患者的环境因素C.患者的兴趣爱好D.患者对健康教育的态度E.患者对疾病的知识水平

健康教育程序包括健康教育评估、健康教育计划、()和健康教育评价四个步骤。

健康教育程序包括( )A.健康教育评估B.健康教育诊断C.健康教育计划D.健康教育干预E.健康教育评价

按目标人群或场所划分,健康教育的内容不包括()。A、社区健康教育B、学校健康教育C、心理健康教育D、患者健康教育E、职业人群健康教育

关于医院健康教育,下列说法正确的是()。A、医院健康教育是一种治疗因素B、医院健康教育是密切医患关系,减少医疗纠纷的纽带C、医院健康教育以“病人”为中心D、医院健康教育以“健康”为中心E、医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容

关于医院健康教育与健康促进,患者教育的形式中,不包括()。A、门诊教育B、住院教育C、出院教育D、随访教育E、医学教育

健康教育培训的对象包括()A、患者B、患者家属C、志愿者D、各级健康教育专业人员E、各类兼职健康教育人员

医院患者健康教育的形式包括()A、门诊教育B、入院教育C、出院教育D、随访教育

患者健康教育的实施程序包括()A、分析病人需求B、进行教育诊断C、制定教育计划D、实施教育计划E、评价教育效果

胃癌患者健康教育目标包括哪些?

在医院健康教育中,患者健康教育包括门诊教育、住院教育、出院教育和()A、治疗教育B、随访教育C、心理教育D、用药教育E、医嘱教育

关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是()。A、三者的含义一致B、健康教育包括卫生宣传与健康促进C、卫生宣传包括健康教育与健康促进D、健康教育与卫生宣传含义相同,健康促进的概念更广泛E、卫生宣传是健康教育的重要手段,健康促进比健康教育意义更为广泛

多选题健康教育程序包括()A健康教育评估B健康教育诊断C健康教育计划D健康教育干预E健康教育评价br /

多选题健康教育培训的对象包括()A患者B患者家属C志愿者D各级健康教育专业人员E各类兼职健康教育人员

多选题关于医院健康教育,下列说法正确的是()。A医院健康教育是一种治疗因素B医院健康教育是密切医患关系,减少医疗纠纷的纽带C医院健康教育以“病人”为中心D医院健康教育以“健康”为中心E医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容

单选题按目标人群或场所划分,健康教育的内容不包括()A社区健康教育B学校健康教育C心理健康教育D患者健康教育E职业人群健康教育

单选题实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是()A患者的学习能力B患者的环境因素C患者的兴趣爱好D患者对健康教育的态度E患者对疾病的知识水平

多选题患者健康教育的实施程序包括()。A分析病人需求B进行教育诊断C制定教育计划D实施教育计划E评价教育效果