教研活动从性质上可以划分为()。 A、教学问题研究B、教师培训C、技能竞赛D、随机性教研活动
系统从组成要素的性质来看，可以划分为____和____，管理系统属于____。
从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和（）。A个体功能B正向功能C显性功能D派生功能
从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。A基本功能B正向功能C显性功能D社会功能
从发育状态上分类，企业文化可以划分为（）、（）、（）。
从范畴上来分，学前教育功能可以分为（）和社会功能。
市场机会从性质上可划分为：环境市场机会、（）市场机会。
从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）A、期望功能与实际功能B、个人功能与社会功能C、政治功能与经济功能D、文化功能与家庭功能
传播效果有多种多样的分类。从时间上考虑，可以分为（）和（）；从与传播者意图的联系上，可以分为（）和（）；从效果的性质上，可以分为（）、（）、（）等。
填空题中国烹饪从原料性质划分，可以分为素菜和____两个流派。
问答题观光农业园区按功能性质划可划分为哪些功能区？
填空题市场机会从性质上可划分为：环境市场机会、（）市场机会。
问答题按照性质和功能划分，功能高分子材料可以分为哪些类型？
单选题从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和（）。A个体功能B正向功能C显性功能D派生功能
单选题从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）。A期望功能与实际功能B个人功能与社会功能C政治功能与经济功能D文化功能与家庭功能
填空题从性质上划分，学前教育功能可以剜分为（）与（）
多选题对于中国烹饪风味流派的划分，下列说法正确的是（）。A从地域角度来分，“四大菜系”指的是鲁菜、浙菜、川菜、粤菜B从原料性质划分，可以分为素食风味、荤食风味C从功能划分，可以分为保健医疗风味和普通食品风味D从生产者主体划分，可以分为市肆、食堂、家庭等风味
填空题从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（）
填空题系统从组成要素的性质来看，可以划分为_____________和____________，管理系统属于____________。
单选题从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。A基本功能B正向功能C显性功能D社会功能