单选题环境布置的内容要充分考虑幼儿的需要,保证幼儿对环境的支配自由,体现的是()。A适合性原则B挑战性原则C动态性原则D主体性原则
单选题
环境布置的内容要充分考虑幼儿的需要,保证幼儿对环境的支配自由,体现的是()。
A
适合性原则
B
挑战性原则
C
动态性原则
D
主体性原则
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相关考题:
学前儿童科学教育环境的创设与利用,除了要达到科学教育目标,符合学前儿重身心特点,适合幼儿园本身的条件之外,还应包括()方面。 A.环境要能体现美观的特性B.环境要能体现对儿童的尊重C.环境要能体现自然科学特点D.环境要保证学前儿童的安全与健康
幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用,体现在()。A、配合课程内容、体现一定的教育目的B、幼儿参与墙面布置,放置幼儿作品C、符合幼儿视线水平D、形象、色彩、形式、造型要符合幼儿的美感特点,培养幼儿审美情趣
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的()。A、环境与教育目标的一致性原则B、发展适宜性原则C、幼儿参与性原则D、开放性原则
布置自然角的时候,家长提供花卉、植物,教师带领幼儿一起布置环境,并利用废弃物制作各种花架,此做法中没有体现出的幼儿园的环境创设原则是()A、幼儿参与性原则B、安全性原则C、经济性原则D、开放性原则
下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义?()A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B、游戏活动体现了幼儿的直接需要C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
单选题幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的()。A环境与教育目标的一致性原则B发展适宜性原则C幼儿参与性原则D开放性原则
单选题在布置环境时,教师要充分相信幼儿的能力,放手让幼儿参与环境的布置,使他们在创设环境的过程中,受到教育并得到发展,把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。A教育性B主体性C创造性D美观、经济
单选题下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义?()A幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B游戏活动体现了幼儿的直接需要C教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
单选题下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是()。A幼儿游戏是我要玩而不是要我玩B游戏活动体现了幼儿的直接需要C教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
多选题幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用,体现在()。A配合课程内容、体现一定的教育目的B幼儿参与墙面布置,放置幼儿作品C符合幼儿视线水平D形象、色彩、形式、造型要符合幼儿的美感特点,培养幼儿审美情趣