班级环境是幼儿园课程的一部分，在创设班级环境时，要考虑它的____，应使环境创设的目标与幼儿园目标相一致。
为促进幼儿全面发展，幼儿园应创设哪些活动区?并简要说明理由。
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。A幼儿参与性B发展适宜性C开放性D环境与教育目标的一致性
教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
为幼儿配制膳食时应遵循的原则是（）。A、创设和谐的进餐气氛B、能促进幼儿食欲C、环境布置优雅整洁D、餐桌和食具清洁美观
幼儿园物质环境创设的内容很广泛，包括文字环境布置；生态环境布置和（）。A、语言音乐环境布置B、心情环境的布置C、仪器设备环境的布置D、玩具环境摆设
幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。（）A、成长B、学习C、发展D、游戏
发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）。A、环境与教育目标一致的原则B、适宜性原则C、幼儿参与原则D、活动性原则
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的（）。A、环境与教育目标的一致性原则B、发展适宜性原则C、幼儿参与性原则D、开放性原则
户外环境布布置与创设要有利于实现教育目标，促进幼儿全面发展。
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。A、环境与教育目标的一致性B、发展适宜性C、参与性D、开放性
填空题教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
单选题幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。A环境与教育目标的一致性B发展适宜性C参与性D开放性
单选题幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的（）。A环境与教育目标的一致性原则B发展适宜性原则C幼儿参与性原则D开放性原则
单选题幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）。A环境与教育目标一致的原则B适宜性原则C幼儿参与原则D活动性原则
单选题幼儿园物质环境创设的内容很广泛，包括文字环境布置；生态环境布置和（）。A语言音乐环境布置B心情环境的布置C仪器设备环境的布置D玩具环境摆设
单选题为幼儿配制膳食时应遵循的原则是（）。A创设和谐的进餐气氛B能促进幼儿食欲C环境布置优雅整洁D餐桌和食具清洁美观
单选题在幼儿园环境创设中，怎样利用环境有效促进幼儿的发展？
填空题____原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
判断题户外环境布布置与创设要有利于实现教育目标，促进幼儿全面发展。A对B错
单选题在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的（ ）原则。A教育性B主体性C创造性D美观、经济
判断题发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。A对B错
多选题幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。（）A成长B学习C发展D游戏
问答题简述为促进幼儿全面发展，幼儿园应创设哪些活动区？