名词解释题社会本位的价值取向

名词解释题
社会本位的价值取向

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简评社会本位的价值取向。

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是 ( )A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向

()把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想主张.A、社会本位的价值取向B、人文主义C、学生中心D、人本位的价值取向

教学目标的价值取向有( )A.知识本位B.国家本位C.社会本位D.人本位

社会本位的价值取向

制定我国教育自的的指导思想和理论基础是()A、个人本位价值取向B、文化本位价值取向C、社会本位价值取向D、马克思主义的人的全面发展学说

论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。

在西方国家,选择和确立教育目的的价值取向,涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。

阐述人本位的价值取向和社会本位的价值取向的观点主张,并予以分析评价。

把人作为教育目的根本所在的思想主张是()A、社会本位的价值取向B、伦理本位的价值取向C、人本位的价值取向D、理论本位的价值取向

认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论

我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去。这反映了教育目的的()A、“社会本位论”价值取向B、“个人本位论”价值取向C、“文化本位论”价值取向D、“官本位”价值取向

认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于()A、人本位论B、社会本位论C、政治本位论D、经济本位论

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向

把满足社会需要视为教育的根本价值的价值取向是()A、人本位B、社会本位C、教师本位D、学生本位

目前,高等教育价值观存在以下几种取向:()A、大众本位价值取向B、个人本位主义价值取向C、社会本位价值取向D、知识本位价值取向

单选题制定我国教育自的的指导思想和理论基础是()A个人本位价值取向B文化本位价值取向C社会本位价值取向D马克思主义的人的全面发展学说

单选题我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去。这反映了教育目的的()A“社会本位论”价值取向B“个人本位论”价值取向C“文化本位论”价值取向D“官本位”价值取向

单选题认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()A伦理本位论B个人本位论C社会本位论D生活本位论

单选题认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于()A人本位论B社会本位论C政治本位论D经济本位论

问答题阐述人本位的价值取向和社会本位的价值取向的观点主张,并予以分析评价。

单选题20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是(  )的具体实践。A社会本位价值取向B个人本位价值取向C文化本位价值取向D马克思主义的人的全面发展学说

问答题论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。

单选题把满足社会需要视为教育的根本价值的价值取向是()A人本位B社会本位C教师本位D学生本位

单选题我国教育目的制定的指导思想和理论基础是(  )。A社会本位价值取向B个人本位价值取向C马克思主义的人的全面发展学说D政治本位价值取向

单选题把人作为教育目的根本所在的思想主张是()A社会本位的价值取向B伦理本位的价值取向C人本位的价值取向D理论本位的价值取向