单选题对self-efficacy（自我效能感）理解正确的是（）A我能行B我不行C也许行D应该行

单选题
对self-efficacy（自我效能感）理解正确的是（）
A

我能行

B

我不行

C

也许行

D

应该行

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简述自我效能感对行为活动的作用。
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()实质上是个体在特定情境中对自己的某种行为能力的自信程度。 A、自我效能感B、自我意识C、群体效能感D、群体意识
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对self－efficacy(自我效能感)理解正确的是:() A.我能行B.我不行C.也许行D.应该行
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自我效能感是指人们对自己__________的主观判断。
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自我效能感是个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断,这种推测和判断就是个体的自我效能感。() 此题为判断题(对，错)。
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自我效能感(Self-Efficacy)是由美国心理学家班杜拉(Bandura,A)于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。()
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简述影响自我效能感的主要因素及其对自我效能感的影响。
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什么是自我效能感?班杜拉提出的影响自我效能感的因素有哪些?
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阐述自我效能感理论，谈谈如何提高学生的自我效能感？
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什么是自我效能感？影响自我效能感的主要因素有哪些？
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对self-efficacy（自我效能感）理解正确的是（）A、我能行B、我不行C、也许行D、应该行
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简述什么是自我效能感？产生自我效能感的基础是什么？
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自我效能感是个体在行动前对自身完成该活动有效性的一种主观评估，这种预先的估计对后续的行为会多方面地发生影响，包括（）。 A、自我效能感影响人对行为的选择B、自我效能感影响面对困难时的坚持性C、自我效能感影响面对困难时的努力程度D、自我效能感影响人的情绪状态
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关于影响自我效能感的因素，表述正确的是：（）。A、个体自身的成败经验是影响自我效能感的最主要因素B、替代性成败经验也是影响自我效能感的因素之一C、如果个体将成功的经验归因于运气等因素，就不会增强自我效能感D、如果将失败归因于努力，也不一定会降低自我效能感E、自我效能感决定人的成就的大小
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自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。
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自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.
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在影响自我效能感的所有因素中，（）对自我效能感的影响最大。A、言语暗示B、情绪唤醒C、个人成败经验D、替代经验
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荚于自我效能感。正确的是（　）A、由班牡拉提出B、自我效能感是影响行为的先行因素C、影响自我效能感的最主要因素是个体行为的成败经验D、自我效能感不会受先前行为的归因方式影响
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简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分。
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自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，影响自我效能感形成的最主要因素是（）。
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判断题自我效能感与成败经验有关，增加成功经验可提高自我效能感。( )A对B错
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问答题简述什么是自我效能感？产生自我效能感的基础是什么？
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填空题自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.
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多选题自我效能感是个体在行动前对自身完成该活动有效性的一种主观评估，这种预先的估计对后续的行为会多方面地发生影响，包括（）。A自我效能感影响人对行为的选择B自我效能感影响面对困难时的坚持性C自我效能感影响面对困难时的努力程度D自我效能感影响人的情绪状态
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填空题自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。
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多选题荚于自我效能感。正确的是（　）A由班牡拉提出B自我效能感是影响行为的先行因素C影响自我效能感的最主要因素是个体行为的成败经验D自我效能感不会受先前行为的归因方式影响
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