判断题研究者应对临床试验研究方法具有丰富的经验或可得到有经验的同事在学术上的支持。（）A对B错

判断题
研究者应对临床试验研究方法具有丰富的经验或可得到有经验的同事在学术上的支持。（）
A

对

B

错

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相关考题：

经验推广范围宜从小到大,应该坚持自愿的原则,由其他教师自己决定是否接受和使用正在推广的经验。研究者应该关注经验的推广的情况,以便不断修改和完善经验。() 此题为判断题(对，错)。
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经验推广的范围宜从小到大。应该坚持自愿的原则,由其他教师自己决定是否接受和使用正在推广的经验。研究者应该关注经验的推广的情况,以便不断修改和完善经验。() 此题为判断题(对，错)。
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访谈法是指政策研究者亲自从别人那里获得信息、意见或经验的一种信息搜集方法。() 此题为判断题(对，错)。
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研究者必须对临床试验研究方法具有丰富的经验。()
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研究者应对临床试验研究方法具有丰富的经验或可得到有经验的同事在学术上的支持。()
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如研究者具有丰富的经验和责任心，申办者可不必任命监查员监查试验。()
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负责临床试验的研究者应具备的条件是A．在合法的医疗机构中具有任职行医的资格B．具有试验方案中所要求的专业知识和经验C．对临床试验研究方法具有丰富经验D．熟悉申办者所提供的与临床试验有关的资料与文献E．具有并有权支配进行临床试验所需的人员和设备条件
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处在教育第一线的教师重在积累丰富的教学经验，研究机构的研究者重在进行教育现象研究，二者分工明确，相互独立。A对B错
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有丰富社会经验的人对应激事件常常具有良好的应对能力，其原因主要为（　）A、过去的经验B、抱负水平过高C、缺少社会支持D、过高的评价自己E、外向型人格特征
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临床试验方案中应根据研究者经验设计出要达到试验预期目的所需病例数。
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科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在（）。A、研究对象是具有特定含义的"经验"B、在实践效果已经显示出的某种“经验”大体形成之后，才对这些“经验”进行“回溯”研究C、经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上，才使经验上升到理论D、经验总结是一种追因研究
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判断题研究者负责做出与临床试验相关的医疗决定，保证受试者在试验期间出现不良事件时得到适当的治疗。A对B错
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判断题临床试验方案中应根据研究者经验设计出要达到试验预期目的所需病例数。A对B错
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单选题有丰富社会经验的人对应激事件常常具有良好的应对能力，其原因主要为（　）A过去的经验B抱负水平过高C缺少社会支持D过高的评价自己E外向型人格特征
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判断题经验总结法中的教育经验只能是来自研究者本人的，不可以是来自他人的。A对B错
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判断题研究者应与申办者商定有关临床试验的费用，并在合同中写明。研究者在临床试验过程中，不得向受试者收取试验用药所需的费用。A对B错
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判断题只要有医学专业知识和相关经验就可作为研究者。A对B错
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判断题临床试验的研究者应有在合法的医疗机构中任职行医的资格。（）A对B错
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判断题临床试验用药品的使用由研究者负责。（）A对B错
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判断题研究者必须对临床试验研究方法具有丰富的经验。A对B错
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判断题在教育研究中，研究者可以以个人的体验或经验得出结论。A对B错
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判断题临床试验方案中应根据研究者的经验制定试验药与对照药的给药途径、剂量、给药次数和有关合并用药的规定。A对B错
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判断题如研究者具有丰富的经验和责任心，申办者可不必任命监查员监查试验。A对B错
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判断题处在教育第一线的教师重在积累丰富的教学经验，研究机构的研究者重在进行教育现象研究，二者分工明确，相互独立。A对B错
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判断题研究者可根据情况决定是否参加一项临床试验，不需得到医院的批准。A对B错
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判断题人体试验是医学研究者提高学术地位和学术影响的重要手段，应无条件支持。A对B错
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判断题研究者在临床试验开始后，按临床试验的具体情况决定记录数据的方式。A对B错
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