实践表明，教师教育教学工作的成败在很大程度上取决于师生关系的状况，而师生关系的状况在很大程度上受教师组织与管理能力的影响。（ ）
影响管理跨度的主要因素有授权程度、（ ）和工作性质等。A.法律法规B.人员素质C.工作目标D.政策方针
影响管理跨度的因素主要有（ ）。A.管理人员的能力B.政策方针C.人员的素质D.工作的性质E.授权程度
影响管理跨度的因素主要有管理人员的能力、下级人员的素质和（ ）。A．授权程度B．组织规模C．行为规范D．宗旨使命
影响管理跨度的因素有（ ）。A．管理人员的能力B．人员的素质C．工作的性质D．授权程度E．计划的准确程度
影响企业管理跨度的主要因素有授权程度、人员素质和（ ）等。 A．法律法规 B．工作目标 C．工作性质 D．路线方针
影响弯曲变形（位移）的因素为（ ）。A.材料性能B.稳定性C.截面大小和形状D.构件的跨度E.可恢复弹性范围确认答案
影响弯曲变形（位移）的因素为（ ）。A.材料性能B.稳定性C.截面大小和形状D.构件的跨度E.可恢复弹性范围
石墨对铸铁的性能影响很大，影响铸铁韧性和塑性的最大因素是（ ）。A、石墨的数量 B、石墨的大小 C、石墨的分布 D、石墨的形状
CPU内部（）的大小以及速度对CPU的性能影响很大。
影响销售组织设计的因素不包括（ ）A、管理跨度B、内部分工C、客户性质和规模D、高级管理人员素质
运行设备的性能、寿命、精度，在很大程度上取决于（）的使用正确与否。A、原料B、操作人员C、维修人员D、管理人员
下列哪一项不属于亲密关系中的特点？（）A、长时间频繁互动B、性格互补C、享很多共同的活动D、相互影响力很大
菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个准度是（）A、下属素质、管理跨度、任务结构B、职位权力、领导者性格、领导者素质C、职位权力、下属素质、领导者素质D、职位权力、任务结构、领导与下属的关系
管理跨度的大小受哪些因素的影响？（）A、组织规模B、素质能力C、工作内容D、工作条件E、工作环境
管理跨度与下列哪一因素的变化成反比（）。A、组织员工人数B、员工素质素质高低C、工作难度大小D、工作的标准化程度大小
费德勒所确定的对领导的有效性起影响的三个因素是：（）A、职位权力、任务结构、领导与下属的关系B、职位权力、领导者性格、领导者素质C、职位权力、下属素质、领导者素质D、下属素质、管理跨度、任务结构
影响管理幅度与管理层次的主要因素有（）A、领导者的领导水平与能力B、集权、分权与授权程度C、被管理者的素质高低D、技术设备与工作条件E、下属工作性质及难易程度
管理跨度的大小弹性很大，影响因素很多。它与管理人员（）以及被管理者的素质关系很大。A、性格B、才能C、性能D、精力E、授权程度
影响企业管理跨度的主要因素有（ ）。A、工作的性质B、计划的完善程度C、沟通程度D、授权程度E、工作目标
影响销售组织设计的因素包括（）A、管理跨度B、内部分工C、客户性质和规模D、高级管理人员素质
多选题影响管理幅度与管理层次的主要因素有（）A领导者的领导水平与能力B集权、分权与授权程度C被管理者的素质高低D技术设备与工作条件E下属工作性质及难易程度
多选题影响企业管理跨度的主要因素有（ ）。A工作的性质B计划的完善程度C沟通程度D授权程度E工作目标
多选题影响销售组织设计的因素包括（）A管理跨度B内部分工C客户性质和规模D高级管理人员素质
多选题菲德勒所确定的影响领导有效性的环境因素包括（）A职位权力B任务结构C上下级关系D领导者性格E管理跨度
多选题有效的管理幅度的大小的影响因素有（ ）。A管理者本身的素质与被管理者的工作能力B管理者工作的内容C被管理者的工作性质D工作环境与工作条件E管理的层次划分状况
多选题影响管理跨度的因素主要有（ ）。A员工的训练程度和经验B管理人员与下属员工的沟通方式C管理人员的性格D使用标准程序的程度E组织文化的凝聚力