多选题学生能力的个别差异包括：（）。A能力发展水平差异B能力表现的早晚差异C能力的类型差异D一般能力和特殊能力的差异E优势能力和非优势能力的差异
多选题
学生能力的个别差异包括：（）。
A
能力发展水平差异
B
能力表现的早晚差异
C
能力的类型差异
D
一般能力和特殊能力的差异
E
优势能力和非优势能力的差异
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解析：
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相关考题：
教师应当采取什么方法才能充分调动学生的积极性?（ ）[不定项选择题]A．应重视学生的智力开发与能力培养B．重视思维能力、学习能力的培养C．重视培养学生分析问题和解决问题的能力D．重视个别差异，加强个别指导
影响学习动机形成的内部条件有（ ）A.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的能力水平B.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度C.学生自身需要、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度D.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷，对班级授课组织提出了一系列补充措施。其中，比较有效的是（）A、留级制度B、降低学力水准C、能力分组D、“班级授课组织内适应学生个别差异”的教学组织
单选题传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，忽视了()，不能以此作为学生优劣的判断标准。A学生的能力B学生的个别差异C学生的创新D学生的思想