多选题科学与人文分化,既有人类知识自身发展的内在原因,也有社会原因。从科学知识自身发展规律考察,它经历了()的否定之否定阶段A朴素整体B学科分化C抗争对立D辩证综合E和谐统一

多选题
科学与人文分化,既有人类知识自身发展的内在原因,也有社会原因。从科学知识自身发展规律考察,它经历了()的否定之否定阶段
A

朴素整体

B

学科分化

C

抗争对立

D

辩证综合

E

和谐统一


参考解析

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相关考题:

孔德认为人类精神或知识的发展经历了不同的阶段,就是()。 A、神学阶段B、自然阶段C、形而上学阶段D、科学阶段

知识是人类对客观事物的现象和规律的认识,是人类社会实践经验的概括和总结,它包括( )。A.文化科学知识B.自然科学知识C.社会科学知识D.思维科学知识

人文社会科学的形成和发展大体经历了几个阶段?

一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识,都属于() A.道德科学知识B.人文科学知识C.自然科学知识D.社会科学知识

教师压力来源是多元化,既有学生方面原因,也有教师自身方面原因;既有学校文化及组织管理方面原因,也与整个社会氛围有关。() 此题为判断题(对,错)。

孔德认为,人类社会历史的发展在本质上是人类精神或知识的发展。它经历了三个不同的阶段,这就是()。 A.辩证发展阶段B.原始阶段C.科学阶段D.神学阶段E.形而上学阶段

一切关于人类社会活动规律的知识都是()A社会科学知识B人文科学知识C边缘学科知识D自然科学知识

从科学知识自身发展规律考察,它经历了哪几个发展阶段()A、唯物B、朴素整体C、唯心D、科学分化E、辩证综合

科学与人文分化,既是人类知识自身发展的内在原因,也有社会原因。()

科学与人文分化,既有人类知识自身发展的内在原因,也有社会原因。从科学知识自身发展规律考察,它经历了()的否定之否定阶段A、朴素整体B、学科分化C、抗争对立D、辩证综合E、和谐统一

从科学知识其发展规律考察,它经历了朴素整体、辩证综合两个否定之否定阶段。()

科学与人文由于人类知识自身发展和社会的影响,逐渐分化,成为相互对立的,难以融合。()

信用风险产生既有借款方自身经营失败的主观原因,也有经济周期的客观原因。

人文社会科学的发展规律主要包括()A、人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系B、社会需要和人文社会科学自身发展的辩证统一C、常规性发展与革命性发展相互交替D、历史的治乱交替与人文社会科学的繁荣兴衰的辩证统一E、人文学科与社会学科两者之间的辩证统一

人文社会科学发展的基础和前提是()A、社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一。B、常规性发展与革命性发展相互交替。C、人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系。D、社会的经济发展状况和人们的文化知识水平。

下列各项中不属于人文社会科学的发展规律的是().A、人类社会实践租人文社会科学理论存在互动关系B、社会需要和人文社会科学自身发展辩证统一C、常规性发展与革命性发展相互交替D、历史的治乱与人文社会科学的兴衰完全同步

在现代科学体系中,与()科学相联结、相对应的人文社会科学,是经历了较充分的分化之后逐步走向()的()科学与社会科学的总称。

除本体性知识和条件性知识外,高校教师专业知识的发展还包括()。A、学科专业知识B、实践性知识C、人文科学知识D、社会科学知识

马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了()。A、人类社会发展规律B、人民实现自身解放C、人民改造世界D、人民推动历史前进

单选题一切关于人类社会活动规律的知识都是()A社会科学知识B人文科学知识C边缘学科知识D自然科学知识

单选题人文社会科学发展的基础和前提是()。A社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一。B常规性发展与革命性发展相互交替。C人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系。D社会的经济发展状况和人们的文化知识水平。

单选题下列各项中不属于人文社会科学发展规律的是()。A人类社会实践租人文社会科学理论存在互动关系B社会需要和人文社会科学自身发展辩证统一C常规性发展与革命性发展相互交替D历史的治乱与人文社会科学的兴衰完全同步

判断题科学与人文分化,既是人类知识自身发展的内在原因,也有社会原因。A对B错

多选题人文社会科学的发展规律主要包括()。A人类社会实践租人文社会科学理论存在互动关系B社会需要和人文社会科学自身发展辩证统一C常规性发展与革命性发展相互交替D历史的治乱与人文社会科学的兴衰完全同步

多选题从科学知识自身发展规律考察,它经历了哪几个发展阶段()A唯物B朴素整体C唯心D科学分化E辩证综合

多选题科学与人文分化,既有人类知识自身发展的内在原因,也有社会原因。从科学知识自身发展规律考察,它经历了()的否定之否定阶段A朴素整体B学科分化C抗争对立D辩证综合E和谐统一

判断题科学与人文由于人类知识自身发展和社会的影响,逐渐分化,成为相互对立的,难以融合。A对B错

判断题从科学知识其发展规律考察,它经历了朴素整体、辩证综合两个否定之否定阶段。A对B错