提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（ ）中。A、《礼记?中庸》B、《学记》C、《朱子全书?论学》D、《论语》
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（ ）。A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《孟子》
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，此句出自( )。A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《荀子》
明确提出了“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论的是( )。A．《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《论语》
“ 博学之， 审问之， 慎思之， 明辨之， 笃行之” 出自 【 】A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《孟子》
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自何处?（ ）A．《韩非子》B．《荀子》C．《中庸》D．《诗经》
《中庸》把教育过程具体化为五个步骤:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,()"。 A.乐学之B.笃行之C.善思之D.明了之
中山大学的校训是：博学 审问 慎思 明辨 笃行。请你运用你所学的语文知识结合校训的意思来分析这个校训的妙处。(注：《礼记?中庸》十九章：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。) （5分）（改编自2010年浙江高考备考最新语用题）
被朱熹称为“为学之序”的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，，出自A.《大学》B.《中庸》C.《论衡》D.《白鹿洞书院揭示》
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自 （）
《中庸》中将学习的过程概括为：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
《礼记·中庸》强调人们怎样通过勤奋学习，学以成德（）A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自中国儒家经典之（）。A、《孟子》B、《大学》C、《论语》D、《中庸》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，（）。（《中庸》）A、笃行之B、勤行之C、力行之
《中庸》提出的学习的过程为（）A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，此句出自（）。A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《荀子》
"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A、《韩非子》B、《荀子》C、《中庸》D、《诗经》
“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之
在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（）A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》
儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（ ）的学习过程理论。A、“博学之”B、“审问之”C、“慎思之”D、“明辨之”E、“笃行之”
判断题《中庸》中将学习的过程概括为：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。A对B错
单选题“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自中国儒家经典之（）。A《孟子》B《大学》C《论语》D《中庸》
多选题《中庸》提出的学习的过程为（）A博学之B审问之C慎思之D明辨之E笃行之
多选题《礼记·中庸》强调人们怎样通过勤奋学习，学以成德（）A博学之B审问之C慎思之D明辨之
单选题博学之，审问之，慎思之，明辨之，（）。（《中庸》）A笃行之B勤行之C力行之