《中庸》把教育过程具体化为五个步骤:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,()"。 A.乐学之B.笃行之C.善思之D.明了之

《中庸》把教育过程具体化为五个步骤:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,()"。

A.乐学之

B.笃行之

C.善思之

D.明了之

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“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（ ）。A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《孟子》
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把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（ ）
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“ 博学之， 审问之， 慎思之， 明辨之， 笃行之” 出自 【 】A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《孟子》
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把学习方法和过程归纳为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五步的是()。 A、荀子B、朱熹C、《论语》D、《中庸》
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以下()提出“博学之,审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想。 A、《中庸》B、《大学》C、《学记》D、《管子》
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“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自何处?（　　） A、《韩非子》B、《荀子》C、《中庸》D、《诗经》
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“博学之．审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处?（　　）A、《韩非子》B、《荀子》C、《中庸》D、《诗经》
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《中庸》对古代教育理论的一大贡献在于对学习过程的描述，即博学之、审问之、慎思之、明辨之和（）。
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4、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话出自《中庸》
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