教师在对幼儿手工制作与装饰阶段进行指导时,应从()方面入手。 A、学习多种工具和材料的基本使用方法B、多提供练习的机会，锻炼幼儿手的动作的灵活性C、指导幼儿将临摹、仿制、与独创结合起来D、引导幼儿将手工制作与绘画、游戏活动结合起来
在总目标的指导下，幼儿美术可以制定出幼儿园()等领域的目标。A、欣赏B、绘画C、手工D、泥工
()对于发展幼儿通过视觉、触觉、动觉之间的配合,锻炼手部小肌肉动作的协调性、灵活性,提高形象思维能力和形成立体概念有着重要作用。 A.幼儿手工B.幼儿绘画C.幼儿欣赏D.幼儿泥工
幼儿的美术活动大致可分为()。 A.绘画B.手工C.音乐D.美术欣赏
节日活动是一次幼儿()能力和情趣得到充分展示的机会,教师应加以利用。 A、欣赏B、绘画C、手工D、美术
绘画和手工领域更侧重于对学前儿童审美创造能力的培养。() 此题为判断题(对，错)。
在幼儿园，美术教育内容一般可分为（）、绘画和手工三大方面。
在故事教学中，可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动，帮助幼儿迁移相关经验。
幼儿艺术教育美术方面的内容包括（）。A、绘画活动B、手工活动C、欣赏活动D、教育活动
幼儿绘画和手工侧重（）。A、审美创造能力B、欣赏能力C、想象能力D、动手能力
《指南》在艺术领域中指出：4—5岁的幼儿能用（）等表现自己观察到或想象的事物。A、表演、写字B、绘画、语言C、绘画、手工制作D、唱歌、跳舞
幼儿园的美术教育包括（）。A、绘画和手工B、绘画和美术欣赏C、剪纸和绘画D、绘画、手工和美术欣赏
不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重（）的评价。
幼儿美术教育一般不包括的内容是（）A、绘画B、手工C、彩笔画D、美术欣赏
通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为（）。A、调查法B、测验法C、说话法D、作品分析法
单选题幼儿园的美术教育包括（）。A绘画和手工B绘画和美术欣赏C剪纸和绘画D绘画、手工和美术欣赏
单选题通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为（）。A调查法B测验法C说话法D作品分析法
多选题幼儿美术的主要内容，主要体现在哪几个方面（）。A音乐B绘画C手工D表演E欣赏
单选题《指南》在艺术领域中指出：4—5岁的幼儿能用（）等表现自己观察到或想象的事物。A表演、写字B绘画、语言C绘画、手工制作D唱歌、跳舞
单选题幼儿的美术活动内容丰富，其基本内容是（）A绘画B手工C美术欣赏D自制玩具
填空题不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重（）的评价。
判断题不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重A对B错
填空题在幼儿园，美术教育内容一般可分为（）、绘画和手工三大方面。