单选题幼儿同教师了解幼儿最好的信息来源是( )。A同龄人B社区人士C家长D教养员

单选题
幼儿同教师了解幼儿最好的信息来源是(   )。
A

同龄人

B

社区人士

C

家长

D

教养员

参考解析

解析：

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“师幼关系”的有效性是指教师能够了解幼儿(),了解幼儿原有水平,把握幼儿年龄特点。 A、气质B、个性C、兴趣D、需求
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幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（ ）。A．同龄人B．社区人士C．家长 D．教养员
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幼儿教师了解儿童最好的信息来源是( )A.同龄人B.社区人士C.家长D.教养员
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有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解
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幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（　　）。A.同龄人B.社区人士C.家长D.教养员
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教师了解幼儿最好的信息来源是（）A、同龄伙伴B、园长C、社区人士D、家长
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幼儿教师深入了解儿童最好的信息来源是（）A、同龄人B、家长C、社区人士D、教养员
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了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有（）。A、了解教师的儿童观、教育观、游戏观B、了解教师创设游戏环境的情况C、了解教师对幼儿游戏的指导技能D、了解教师在游戏中与幼儿互动的情况
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《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点，提出：幼儿教师应该做好幼儿的榜样，因为幼儿的主要学习方式是（）而幼儿教学活动的最好的组织形式是（）。
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幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）A、同龄人B、社区人士C、家长D、教养员
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（）是教师了解幼儿的最好的信息源。
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幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）A、同龄人B、社区人士C、家长D、教养员
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了解幼儿最重要的途径或了解幼儿最好的方法是（）。A、言语沟通B、非言语沟通C、观察D、爱心E、热爱幼儿
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（）是教师深入了解幼儿、对幼儿进行个别教育的前提。
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填空题《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点，提出：幼儿教师应该做好幼儿的榜样，因为幼儿的主要学习方式是（）而幼儿教学活动的最好的组织形式是（）。
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单选题根据我国《幼儿园工作规程》，下列( )不属于幼儿同教师的职责。A观察了解幼儿B学期（或学年）初做好本班收费工作C与家长经常保持联系D参加业务学习
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单选题幼儿园保教人员了解幼儿的最好的信息源来自（）A同龄人B社区人士C家长D教养员
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多选题了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有（）。A了解教师的儿童观、教育观、游戏观B了解教师创设游戏环境的情况C了解教师对幼儿游戏的指导技能D了解教师在游戏中与幼儿互动的情况
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单选题了解幼儿最重要的途径或了解幼儿最好的方法是（）。A言语沟通B非言语沟通C观察D爱心E热爱幼儿
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单选题教师有计划地、经常组织幼儿参观了解成人的各种劳动，外出游览和参观时，有意识地引导幼儿观察交通警察是怎样指挥交通的。教师这样做的目的是（）。A丰富幼儿的生活经验B帮助幼儿了解社会规则C帮助幼儿学习D帮助幼儿获得知识
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填空题（）是教师了解幼儿的最好的信息源。
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填空题幼儿教师对幼儿进行个性评价的最好方式就是____。
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单选题幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（　　）。A同龄人B社区人士C家长D教养员
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单选题教师了解幼儿的最好的信息来源是( )。A同伴B家长C保育员D社区人士
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单选题幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。A同龄人B社区人士C家长D教养员
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填空题（）是教师深入了解幼儿、对幼儿进行个别教育的前提。
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单选题教师了解幼儿最好的信息来源是（）A同龄伙伴B园长C社区人士D家长
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