游戏的主体性本质观的贡献包括:() A.强调游戏是儿童的主体性活动B.充分肯定儿童主体性对游戏作用C.肯定儿童在游戏中的自主性D.肯定儿童在游戏中的独立性E.肯定儿童在游戏中的创造性
QC小组活动有很多特点，其中，小组组长可以轮流当，起到锻炼大家的作用，这体现了该活动的（ ）。A．自主性B．群众性C．民主性D．科学性
课外活动与课堂教学不同,它具有灵活性、自主性、()、实践性的特点。 A、科学性B、综合性C、趣味性D、自主性
下列不属于QC小组活动主要特点的是()。 A自主性B民主性C科学性D发散性
QC活动特点是自主性、群众性、民主性、科学性。此题为判断题(对，错)。
QC小组活动的特点有( )。A.自主性B.全局性C.娱乐性D.群众性 QC小组活动的特点有（ ）。A.自主性B.全局性C.娱乐性D.群众性E.科学性
QC小组的特点有自主性、民主性、科学性、_______。
化学学科学习的三个维度是（ ）。A、自主性、实践性、合作性B、自主性、合作性、探究性C、形式性、探究性、合作性D、自主性、探究性、合理性
在课外活动中，学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的（）A.自愿性 B.自主性 C.实践性 D.灵活性
在课外活动中，学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的（）A、自愿性 B、自主性 C、实践性 D、灵活性
在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的（ ）。A.灵活性B.自愿性C.自主性D.实践性
以下哪一种不是青少年自主性的分类？（）A行为自主性B认知自主性C情感自主性D价值自主性
维柯在《新科学》中首次肯定了（）活动的自主性，诗相对于哲学的自主性。A、理性与感性B、审美与幻想C、想象和实践D、记忆和幻想
在正规性科学活动结束时，设计要充分体现（）A、互动性B、封闭性C、自主性D、开放性
什么是自主性教学，试分析在课堂教学中如何运用自主性教学方法？运用它有什么积极的作用？
当人们有了自主性，但经常遇到挫折，无法获得自我效能，则自主性会逐渐失去。
游戏的主体性本质观肯定了（）A、儿童的生理性机制及功能在游戏中的作用B、生活即游戏，游戏即生活C、游戏活动的自由自主性D、游戏作为教育手段的有效性
综合实践活动的过程取向决定了其（）特点。A、生成性B、开放性C、实践性D、自主性
QC小组活动有很多特点，其中，小组组长可以轮流当，起到锻炼大家的作用，这体现了该活动的（）。A、自主性B、群众性C、民主性D、科学性
多选题游戏的主体性本质观的贡献包括（）A强调游戏是儿童的主体性活动B充分肯定儿童主体性对游戏作用C肯定儿童在游戏中的自主性D肯定儿童在游戏中的独立性E肯定儿童在游戏中的创造性
单选题QC小组活动有很多特点，其中，小组组长可以轮流当，起到锻炼大家的作用，这体现了该活动的（ ）。A自主性B群众性C民主性D科学性
单选题游戏的主体性本质观肯定了（）A儿童的生理性机制及功能在游戏中的作用B生活即游戏，游戏即生活C游戏活动的自由自主性D游戏作为教育手段的有效性
单选题以下哪一种不是青少年自主性的分类？（）A行为自主性B认知自主性C情感自主性D价值自主性
判断题环境决定论肯定了儿童发展的可塑性，遏制儿童失去了自主性。A对B错