单选题失用症的发生是（）A肌力下降B语言理解困难C运动协调障碍D注意力差或不合作E习得性运动的运用不能

单选题
失用症的发生是（）
A

肌力下降

B

语言理解困难

C

运动协调障碍

D

注意力差或不合作

E

习得性运动的运用不能

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A、不自主动作过多、呈震颤舞蹈性动作B、智力低下有运动障碍，听力障碍，语言障碍等C、肌张力低下步态不稳定，快变轮换动作差D、多动注意力不集中有攻击性行为E、双侧肌张力增高，抱起时下肢呈剪刀样运动障碍型脑性瘫痪的临床特点是（ ）A．B．C．D．E．
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关于运用障碍，下述哪一项不正确A、是后天习得的技能性运动的运用障碍B、不是由于肌力下降、肌张力异常或运动协调性障碍所致C、包括意念性失用和意念运动性失用D、多见于左侧脑损伤E、较少合并失语
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失用症主要可以发生A、肌力下降B、语言理解困难C、运动协调障碍D、注意力差或不合作E、习得性运动的运用不能
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运动障碍型脑瘫的临床特点是A、不自主动作过多，呈震颤舞蹈性动作B、智力低下，有运动障碍、听力障碍、语言障碍等C、肌张力低下，步态不稳定，快变轮换动作差D、多动，注意力不集中，有攻击性行为E、双侧肌张力增高，抱起时下肢呈剪刀样
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运用功能障碍即为失用症，指脑损伤者不能做已习得的有目的或熟练的动作。
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失用症的发生是（）A、肌力下降B、语言理解困难C、运动协调障碍D、注意力差或不合作E、习得性运动的运用不能
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失用症评定包括（）A、观念性失用B、运动性失用C、结构性失用D、注意力障碍E、穿衣失用
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对于肌力训练而言，不能提示疲劳的为（）A、运动速度加快B、运动幅度下降C、患者主诉疲乏劳累D、肌力不增加反而减退E、运动协调性明显降低
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小儿脑性瘫痪语言障碍最常见（）A、语言失用症B、构音障碍C、运动性失语症D、感觉性失语症E、语言发育迟缓
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单选题小儿脑性瘫痪哪种语言障碍最常见（）。A构音障碍B语言失用症C运动性失语症D感觉性失语症E语言发育迟缓
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单选题小儿脑性瘫痪语言障碍最常见（）A语言发育迟缓B构音障碍C运动性失语症D感觉性失语症E语言失用症
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单选题小儿脑性瘫痪语言障碍最常见的是（　　）。A感觉性失语症B构音障碍C运动性失语症D语言失用症E语言发育迟缓
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单选题对于肌力训练而言，不能提示疲劳的为（）。A运动速度加快B运动幅度下降C患者主诉疲乏劳累D肌力不增加反而减退E运动协调性明显降低
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多选题失用症评定包括（　）A观念性失用B运动性失用C结构性失用D注意力障碍E穿衣失用
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单选题失用症的发生是（）A肌力下降B语言理解困难C运动协调障碍D注意力差或不合作E习得性运动的运用不能
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单选题失用症评定不包括（　　）。A意念性失用B运动性失用C结构性失用D注意力障碍E穿衣失用
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