认知发展理论——发生认识论是（ ）提出的。 A．格赛尔 B．华生 C．班杜拉 D．皮亚杰
在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。A.皮亚杰的发生认识论B.布鲁纳的课程结构论C.科尔伯格的道德认识论D.布卢姆的教育评价理论E.洛克的白板论
“光谱方案“的理论依据是()。 A、发生认识论B、文化多元论C、多元智力理论D、人文教育论
什么理论是研究教学内容的理论()。 A、教学论B、课程论C、德育的理论D、教学方法的理论
认知发展理论——发生认识论是（ ）提出的。 A、格赛尔B、华生C、班杜拉D、皮亚杰
提出如下理论的是：（）的人力资本理论，（）的发生认识论，（）的课程结构论，（）的道德发生论，（）的教学发展思想，（）的人道主义教育思想
在课程理论哲学认识论上，坚持惟理论的是（）论，坚持经验论的是（）论。
皮亚杰的心理发展理论被称为（）。A、发生认识论B、社会学习理论C、文化一历史发展理论D、八阶段论
在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是（）。A、皮亚杰的发生认识论B、布鲁纳的课程结构论C、科尔伯格的道德认识论D、布卢姆的教育评价理论E、洛克的白板论
布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）A、皮亚杰的“发生认识论”B、加涅的“学习层次理论”C、维果斯基的“最近发展区”理论D、罗杰斯的人本主义心理学
结构主义课程论的理论基础是（）A、经验主义B、发生认识论C、科学主义D、构造主义
皮亚杰儿童心理学理论核心是（）。A、发生认识论B、结构主义C、结构D、认知发展阶段论
皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。A、发生认识论B、结构主义C、结构D、认知发展阶段论
皮亚杰的理论核心是（）A、最近发展区B、生活教育论C、复演论D、发生认识论
单选题结构主义课程论的理论基础是（）A经验主义B发生认识论C科学主义D构造主义
单选题皮亚杰儿童心理学理论核心是（）。A发生认识论B结构主义C结构D认知发展阶段论
单选题皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。A发生认识论B结构主义C结构D认知发展阶段论
单选题皮亚杰的心理发展理论被称为（）。A发生认识论B社会学习理论C文化一历史发展理论D八阶段论
单选题认知发展理论中的发生认识论是( )提出的。A格赛尔B华生C班杜拉D皮亚杰
多选题在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是（）。A皮亚杰的发生认识论B布鲁纳的课程结构论C科尔伯格的道德认识论D布卢姆的教育评价理论E洛克的白板论
单选题皮亚杰的理论核心是（）A最近发展区B生活教育论C复演论D发生认识论
单选题布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）A皮亚杰的“发生认识论”B加涅的“学习层次理论”C维果斯基的“最近发展区”理论D罗杰斯的人本主义心理学
单选题认知发展理论—发生认识论是（ ）提出的。A格赛尔B华生C班杜拉D皮亚杰
填空题在课程理论哲学认识论上，坚持惟理论的是（）论，坚持经验论的是（）论。