认知发展理论——发生认识论是（ ）提出的。 A．格赛尔 B．华生 C．班杜拉 D．皮亚杰

认知发展理论——发生认识论是（ ）提出的。 A．格赛尔 B．华生 C．班杜拉 D．皮亚杰

相关考题：

人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（ ）A．皮亚杰B．班杜拉C．奥苏伯尔D．柯尔伯格
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德育认知模式的理论建设者是（ ）。A．柯尔伯格B．皮亚杰C．麦克费尔D．班杜拉
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认知发展理论的代表人物是瑞士儿童心理学家(),其认知发展理论是近几十年来对学前教育影响最大的理论。 A、格赛尔B、班杜拉C、皮亚杰D、维果斯基
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()在说明教学与发展关系时,提出了“最近发展区”概念。 A、格赛尔B、班杜拉C、皮亚杰D、维果斯基
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道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）。A.柯尔伯格 B.皮亚杰C.麦克菲尔 D.班杜拉
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认知发展理论——发生认识论是()提出的。A.格赛尔B.华生C.班杜拉D.皮亚杰
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认知发展理论——发生认识论是（　　）提出的。 A、格赛尔B、华生C、班杜拉D、皮亚杰
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发生认识论的创始人是（)。A．华生B．皮亚杰C．斯金纳D．班杜拉
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发生认识论的创始人（)。A．华生B．皮亚杰C．斯金纳D．班杜拉
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