（ ）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。A．自我意识B．自我认识C．自我体验D．自我监控
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（ ） A．自我意识 B．自我认识 C．自我体验 D．自我凋节
个体的兴趣、情感、道德、意志、气质等智力因素是学生全面发展的重要标志。()
社会自我即精神自我,指个体对自己的智力、情感与人格特征以及所持有的价值取向和宗教信仰等的认识与评价。() 此题为判断题(对，错)。
霍兰德认为个体对职业的选择最主要是受到下列哪些因素的影响?（ ）A.动机B.兴趣C.人格D.智力
自我意识：指个体对自己存在的觉察，即认识自己的所有身心状况，包括自己的生理状况（如身高、体重、形态等），心理特征（如需要、动机、价值观、能力、气质、性格等），以及与他人和环境的关系（如与自己周围的人的人际关系，自己在团体中的地位和作用，个体与社区译校等的关系等）。
个体对自己的智力，兴趣，人格特征等的意识成为（）A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、理想自我
自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的（）。
具有高创造性的个体的人格特征有（）A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、易怒E、冒险精神
（）是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定的解释的过程。A、心理测量B、心理测验C、物理测量D、物理测验
影响自我效能的最主要的因素是个体的（）。A、兴趣B、气质C、人格特征D、成败经验
荷兰德认为个体对职业的选择受到下列（）因素的影响。A、动机B、兴趣C、人格D、智力
（）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合A、认知B、人格C、人格结构D、智力
（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控
（）是个体对自己及周围状况的认识和体验，它对人格的发展具有制约调控作用，A、性格B、品行C、气质D、自我意识
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（）A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我凋节
（）是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定解释的过程。A、心理测量B、素质测验C、生理测量D、人事测评
人对自身以及对自己与客观世界的关系的意识是人格结构中的（）。A、自我调控系统B、个体心理特征C、心理特征系统D、人格动机系统
单选题（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。A自我意识B自我认识C自我体验D自我监控
判断题自我意识：指个体对自己存在的觉察，即认识自己的所有身心状况，包括自己的生理状况（如身高、体重、形态等），心理特征（如需要、动机、价值观、能力、气质、性格等），以及与他人和环境的关系（如与自己周围的人的人际关系，自己在团体中的地位和作用，个体与社区译校等的关系等）。A对B错
多选题具有高创造性的个体的人格特征有（）A独立性B自信C对复杂问题感兴趣D易怒E冒险精神
多选题荷兰德认为个体对职业的选择受到下列（）因素的影响。A动机B兴趣C人格D智力
填空题自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的（）。
单选题影响自我效能的最主要的因素是个体的（）。A兴趣B气质C人格特征D成败经验
单选题（）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合A认知B人格C人格结构D智力
单选题（）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素。A性格B气质C特质D智力
单选题智力测试是用于测量（ ）的测试。A职业能力B人格特质C记忆、数学等能力D职业兴趣