区角活动具有()和指导的间接性等特点,对集体活动而言,区角活动给予幼儿更多的自由选择与活动空间。 A、自由性B、自主性C、独立性D、个性化
种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区,以免占用活动场地。() 此题为判断题(对，错)。
区角活动的本质是幼儿的活动。() 此题为判断题(对，错)。
活动区、角数学活动的选择和进行的主体是()。 A、教师B、幼儿C、家长D、保教人员
区角活动的高结构化是指区角活动遵循的逻辑并非是知识结构,而是幼儿的心理结构。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园区角活动可以分为:学习性区角活动、游戏性区角活动、学习与游戏融合性区角活动三种。() 此题为判断题(对，错)。
区角的空间分为平面区角、立面区角和()。A、长方形区角B、圆形区角C、三角形区角D、平面区角和立面区角之间的相互配合
区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择井进行操作的,因此教师不需要对区角活动中的科学教育进行设计。() 此题为判断题(对，错)。
区角活动包括() A学习性区角活动B科学性区角活动C探究性区角活动D游戏性区角活动
言语活动的中枢机制包括（ ）A.布洛卡区B.威尔尼克区C.角回D.弓形束
数学区和语言区是属于（）A、游戏性区域活动B、学习性区域活动C、游戏学习性区域活动D、学习游戏性区域活动
区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角活动（）。
（）是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。A、集体活动B、区角活动C、游戏活动D、小组活动
下列活动中，不属于区角活动的是（）。A、美工区活动B、音乐区活动C、科学区活动D、远足活动
区角活动包括学习性区角和科学性区角活动，学习性区角是指在活动室的区角进行的学习活动，它主要指向幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解，积累生活经验与认知经验。
学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（）。A、角色游戏B、探索活动C、规则游戏D、科学游戏
判断题区角活动包括学习性区角和科学性区角活动，学习性区角是指在活动室的区角进行的学习活动，它主要指向幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解，积累生活经验与认知经验。A对B错
单选题数学区和语言区是属于（）A游戏性区域活动B学习性区域活动C游戏学习性区域活动D学习游戏性区域活动
单选题下列活动中，不属于区角活动的是（）。A美工区活动B音乐区活动C科学区活动D远足活动
问答题幼儿园可设置的活动区有：社会活动区（娃娃家、医院、市场、马路等）；自然科学活动区（天文、地理、生物、化学、物理等自然事物和现象的观察、实验等）；数学活动区；艺术活动区（音乐、美术等）；语言活动区（阅读、故事表演等）；建构操作区（拼、插、搭、小制作等）；室外可有玩沙区、玩水区、种植区、饲养区等。这种划分并不固定，每个幼儿园在具体操作时可视情况化整为零、灵活搭配。场地大一些的，可设置大的活动区；场地比较小的，可设置小一点的活动角，如图书角、数学角、自然角、娃娃家等。活动区大多以班为单位独立设置。有条件的幼儿园应设置共用的大型活动区，如图书馆、科学宫等，以期装备更好的设施、投放更丰富的材料，为各个年龄层次的幼儿提供有效的活动场所。不管是哪种类型的活动区，材料的投放都要注意丰富、分出层次（适合不同水平的幼儿），并适时增添和更换。谈谈上述活动区的创设在幼儿教育过程中的意义。
多选题言语活动的中枢机制包括（ ）。A布洛卡区B威尔尼克区C角回D下丘脑
单选题（）是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。A集体活动B区角活动C游戏活动D小组活动
填空题区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角活动（）。