单选题“世界是能够被认知的,世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展的,只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这句话表明了()。A科学的价值B科学的态度C科学的世界观D科学的精神

单选题
“世界是能够被认知的,世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展的,只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这句话表明了()。
A

科学的价值

B

科学的态度

C

科学的世界观

D

科学的精神


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认知模式的特征有( )。A.人的本质是理性的B.坚持性善论C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用D.注重研究个体道德认知能力的发展过程E.倡导民主德育观

“一朝被蛇咬,十年怕井绳”说明的是A.认知的多维性B.认知的相对性C.认知的联想性D.认知的发展性E.认知的先占性

下列说法与柏拉图的观点不符合的是:()A. 凡是不变的都被理智和理性所认知B. 世界是可感的,所以世界是永恒的C. 世界是被神所创造出来的D. 凡是变的都被意见所认知

通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为是认知发展理论课程模式的主要观点。()

詹尼斯以外科手术病人为被试做的实验说明了认知对情绪的影响。()

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认知行为治疗模式,是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式,把人的问题归结为(  )之间的相互影响。A.认知、行为和心理 B.认知、行为和意识 C.认知、行为和感受 D.认知、行为和情绪

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研究儿童的道德发展和教育问题,提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是()

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“太阳每天都是新的”,这句话形象的说明了()A、事物的发展是不平衡的B、万事万物都处在永恒的运动变化发展之中C、事物发展是有规律的D、联系是多种多样的

个体能够摆脱感知和形象的支持,通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决,按照皮亚杰的理论,这处于的认知发展阶段是()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界,但他们的认知仍然是直觉的,不符合逻辑的,具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点,这属于的认知发展阶段是()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

认知模式的特征有()。A、坚持性善论B、人的本质是理性的C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观

“世界是能够被认知的,世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展,只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这段话表明了()。A、科学的价值B、科学的态度C、科学的世界观D、科学的精神

"一朝被蛇咬,十年怕井绳"形容的是()A、认知的联想性B、认知的发展性C、认知的先占性D、认知的整合性

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填空题研究儿童的道德发展和教育问题,提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是()

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