判断题学校课程设计就是为了产生一定的教育影响而对整体的学校活动进行周密的安排。A对B错

判断题
学校课程设计就是为了产生一定的教育影响而对整体的学校活动进行周密的安排。
A

对

B

错

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为了对学校内发生的纠纷进行调解,学校应设立调解委员会,进行解决矛盾,消除分歧的活动。() 此题为判断题(对，错)。
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一般说来,在国家课程设计中,应首先考虑学生自主学习活动的设计,以保持学校整体课程的平衡。() 此题为判断题(对，错)。
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课程设计指教育行政部门对学校课程编制工作的宏观考虑、组织及安排。() 此题为判断题(对，错)。
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( )是指按一定的教育观念和价值取向,对学校课程的整体结构以及一门课程的各个要素进行的规划与安排。 A、课程模式B、课程内容C、课程设计D、课程目标
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()主要包括设计方案,以保证国家课程的顺利实施。开发具有地方学校特色的适合本校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效率。 A.学校的课程安排B.学校的课程设计C.学校的课程目标
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课程设计者所要做的一项工作就是对整体的学校经验进行整合。() 此题为判断题(对，错)。
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学校管理效益就是为实现一定教育目标和管理目标所花费的学校管理成本与取得的学校管理成果之间的比率。用关系式表示为:学校管理效益=学校管理成本／学校管理成果。() 此题为判断题(对，错)。
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中世纪,教会为了控制教育,创办了僧院学校、大教堂学校、教区学校等类型的学校。() 此题为判断题(对，错)。
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学校健康教育评价是专指在学校外开展健康教育活动期间或者活动之后,对有关的活动计划、活动产生的效果做出评价。() 此题为判断题(对，错)。
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学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨进行教育教学活动的权利。() 此题为判断题(对，错)。
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学校课程设计就是为了产生一定的教育影响而对整体的学校活动进行周密的安排。
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现代远程教育与传统学校教育的不同之一是：学习活动是（）、个别进行的。A、学校安排B、老师安排C、领导安排D、自主安排
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所谓计划，就是为了达到一定目标而对未来活动做出的决策及安排。
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课程设计的含义是指按一定的（）和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的（）进行的规划与安排。
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判断题工学结合，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程。A对B错
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判断题学校课程设计就是为了产生一定的教育影响而对整体的学校活动进行周密的安排。A对B错
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判断题课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。A对B错
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填空题课程设计的含义是指按一定的（）和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的（）进行的规划与安排。
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判断题当前教师的诚信意识和思想道德修养影响的不仅仅是学校的教育质量，更会对学生们的终生发展产生重要影响，进而对整个社会的诚信建设产生作用。A对B错
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判断题校外活动和学校教育活动一样，都具有周密的计划性和组织性。A对B错
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判断题科举制度对中国古代教育产生了深刻的影响，就是使学校教育沦为科举的附庸。A对B错
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判断题学校的产生促进了教育活动的专业发展。A对B错
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判断题教育就是指学校教育。A对B错
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判断题教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义——指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。A对B错
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判断题学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨进行教育教学活动的权利。A对B错
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判断题学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨，独立自主地进行教育教学活动的能力或资格。其在一定情况下是可以放弃和转让的。A对B错
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判断题学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。A对B错
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判断题德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。A对B错
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