单选题为了在体育活动中与同伴接近、交往、得到认同、发展友谊、追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉、满足个体的社会性需要,这种参与体育活动的动机属于()A内部动机B外部动机C生物性动机D社会性动机

单选题
为了在体育活动中与同伴接近、交往、得到认同、发展友谊、追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉、满足个体的社会性需要,这种参与体育活动的动机属于()
A

内部动机

B

外部动机

C

生物性动机

D

社会性动机


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个体通过工作中的或工作以外与其他。人的接触和交往得到满足,这种需要是阿尔德弗尔ERG(生存—关系—成长)理论中的()。A.生存需要B.关系需要C.成长需要D.安全需要

青少年的需要包括()。 A.为成立自己的家庭做准备B.追求理想和抱负C.与异性交往D.个体与同伴发展适当的人际关系

明明与天天在一起玩耍时,总能得到彼此的注意,也能得到同伴的反应,明明经常企图去控制天天的行为。由此可知,在早期同伴交往的发展阶段中,他们处于( )A.客体中心阶段B.简单交往阶段C.互补性交往阶段D.早期友谊

为了体育活动中与同伴接近、交往、得到认同、发展友谊,追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉与满足个体的社会性需要而参加的体育活动属于( )动机。A.生物性动机B.社会性动机C.内部动机D.外部动机

婴儿在交往过程中出现朋友间的互选性,属于(  )A.简单社交阶段B.社会性相互影响阶段C.同伴游戏阶段D.早期友谊阶段

缪勒从社会技能发展的角度把婴儿早期同伴交往划分为(  )A.简单社交阶段B.社会性相互影响阶段C.同伴游戏阶段D.早期友谊阶段

同伴交往对幼儿社会性发展的影响也很大。

为了获得刺激、眩晕、运动欣快感觉和宣泄身心能量,满足个体的生理性需要而参加体育活动的动机是()A、内部动机B、外部动机C、生物性动机D、社会性动机

下列哪种动因属于运动动机中的社会性动机()A、为了某种愉快的感觉、宣泄身心能量而参与体育活动B、在和他人交往中为得到认同、发展友谊、获得荣誉而参加体育活动C、因自身的好奇或好胜心理,想获得荣誉而参加体育活动D、享受到他人的表扬或迫于压力、避免惩罚而参加体育活动

为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和渲泄身心能量,满足个体的生理性需要,这种参加体育活动的动机,属于()A、内部动机B、外部动机C、生物性动机D、社会性动机

为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和宣泄身心能量,满足个体的生理性需要,这种参加体育活动的动机,属于()。A、内部动机B、外部动机C、生物性动机D、社会性动机

交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。

儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力,建立起对自己的信心,获得成功的喜悦,这种现象表明游戏可以满足儿童()A、认知发展的需要B、社会性发展的需要C、生理发展的需要D、自我表现、自我肯定的需要

友谊感的产生是由于我们的交往需要得到了满足,当人们获得成功时会产生成就感,友谊感和成就感就是()。 A、情绪B、情感C、客观D、行为

品德产生的力量源泉则是个人的社会性需要,人们为了满足这种需要就必须自觉地按照道德要求发展与完善自我品德。

既是儿童社会性发展的重要途径,又是儿童社会性发展的重要指标的是()A、亲子交往B、同伴交往C、师幼交往D、与其他社会人员的交往

为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同、发展友谊,追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉,这种参加体育活动的动机属于。()A、内部动机B、外部动机C、生物性动机D、社会性动机

为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同、发展友谊,追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉.满足个体的社会性需要,这种参加体育活动的动机属于()。A、内部动机B、外部动机C、生物性动机D、社会性动机

家庭是孕育个体情感的摇篮,儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系到他们今后与同伴的交往和友谊的质量。

单选题下列哪种动因属于运动动机中的社会性动机()A为了某种愉快的感觉、宣泄身心能量而参与体育活动B在和他人交往中为得到认同、发展友谊、获得荣誉而参加体育活动C因自身的好奇或好胜心理,想获得荣誉而参加体育活动D享受到他人的表扬或迫于压力、避免惩罚而参加体育活动

单选题为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和渲泄身心能量,满足个体的生理性需要,这种参加体育活动的动机,属于()A内部动机B外部动机C生物性动机D社会性动机

判断题交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。A对B错

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单选题友谊感的产生是由于我们的交往需要得到了满足,当人们获得成功时会产生成就感,友谊感和成就感就是()A情绪B情感C客观D行为

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