社会学习理论认为道德行为可以通过()获得和改变。 A、成熟B、社会互动C、顿悟D、观察学习

社会学习理论认为道德行为可以通过()获得和改变。

A、成熟

B、社会互动

C、顿悟

D、观察学习

相关考题：

社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是( )A.华生B.斯金纳C.赫尔D.班杜拉E.巴甫洛夫

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在学习理论中,认为人的态度主要是通过()、()和()三种学习方式逐步获得和发展的。

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侵犯行为可以通过替代强化而获得,这一观点属于社会学习理论。() 此题为判断题(对，错)。

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认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是A.生态系统理论B.社会学习理论C.知觉学习理论D.条件反射学说

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社会学习理论认为儿童只需通过（）学习就可以获得大部分的新行为。A观察B模仿C实践D诱导

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（）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。

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社会学习理论认为学习形式可以通过行为模范，了解行为后果和自我强化来实现。

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15、社会学习理论认为学习形式可以通过行为模范，了解行为后果和自我强化来实现

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社会学习理论认为学习形式可以通过行为模范，了解行为后果和自我强化来实现

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