科学实践是从生产实践中产生并分化出来的相对独立的实践活动。
以（ ）为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。A．福禄倍尔B．亚里士多德C．杜威D．柏拉图E．洛克
教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是()．A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会
请教教师资格考试:教育还没有从社会生活中分化出来,没有专门的教育机构和专职的教育人员,而在在社会生产 教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会
在古代社会，产生______，从而使教育从一般的生产和生活过程中分化出来成为一种独立存在的社会活动形式。
教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（ ）。A.原始社会 B.奴隶社会C.封建社会 D.资本主义社会
在古代社会，（ ）的产生，从而使教育从一般的生产和生活过程中分化出来成为一种独立存在的社会活动形式．
以( )为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。A.杜威B.亚里士多德C.福禄贝尔D.柏拉图
会计在产生的初期，只是作为“生产职能的附带部分”，之后随着剩余产品的不断减少，会计逐渐从生产职能中分离出来，成为独立的职能。()
1903年颁行的《（）》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来，而真正成为一门独立的学科。
原始社会的教育已经从社会生产和生活中明确地分化出来，是专门的社会活动。
教育心理学从哲学中分支出来成为一门独立学科是在（）A、1879年B、1903年C、1904年D、1924年
领导学产生的标志有（）。A、决策从日常的生产、管理中独立出来B、咨询从决策中独立出来C、工业革命D、泰勒提出科学管理理论
道德逐渐从风俗习惯中分化出来，成为一种相对独立的社会意识形式，是因为（）。A、社会生产力的发展B、人类自我意识的觉醒C、社会生活的日益复杂化、多样化D、人类文明时代的开始
教育学开始从其他学科中分化出来，初步成为一门独立学科的标志是（）A、孔子的《论语》B、布鲁姆的《目标教学》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、夸美纽斯的《大教育论》
原始状态的教育没有从（）中分化出来，与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连 A、社会生活B、精神生活C、实践生活D、学习生活
下列不属于现代领导活动产生的三个逻辑阶段的是（）A、管理从一般社会活动中分离出来B、权力进入管理活动C、进入现代工业社会D、决策从管理中独立出来
到了（）出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会D、资本主义社会
商物分离的理论使物流可以完全从（）中分化出来成为独立的系统。A、生产B、分配C、交换D、流通
单选题教育学开始从其他学科中分化出来，初步成为一门独立学科的标志是（）A孔子的《论语》B布鲁姆的《目标教学》C赫尔巴特的《普通教育学》D夸美纽斯的《大教育论》
单选题原始状态的教育没有从（）中分化出来，与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连A社会生活B精神生活C实践生活D学习生活
多选题领导学产生的标志有（）。A决策从日常的生产、管理中独立出来B咨询从决策中独立出来C工业革命D泰勒提出科学管理理论
判断题科学实践是从生产实践中产生并分化出来的相对独立的实践活动。A对B错
单选题到了（）出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。A封建社会B原始社会C奴隶社会D资本主义社会
单选题商物分离的理论使物流可以完全从（）中分化出来成为独立的系统。A生产B分配C交换D流通
填空题1903年颁行的《（）》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来，而真正成为一门独立的学科。
判断题原始社会的教育已经从社会生产和生活中明确地分化出来，是专门的社会活动。A对B错