单选题光谱方案是根据()理论而发展起来的课程方案。A多元智能B认知发展的非普遍性理论C成熟理论D皮亚杰的建构理论

单选题
光谱方案是根据()理论而发展起来的课程方案。
A

多元智能

B

认知发展的非普遍性理论

C

成熟理论

D

皮亚杰的建构理论


参考解析

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相关考题:

光谱方案只是一套课程而已。() 此题为判断题(对,错)。

“光谱方案“的理论依据是()。 A、发生认识论B、文化多元论C、多元智力理论D、人文教育论

光谱方案的理论基础是() A、多元智力理论B、儿童中心理论C、行为主义理论D、非普遍性理论

下列不是以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案是()。 A.斑克街早期教育方案B.蒙台梭利教学法C.海伊/斯科普课程D.瑞吉欧教育体系的课程

集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是()。AB—E方案BHIGH/SCOPE方案C凯米课程方案D结构主义课程

光谱方案的理论基础主要是多元智力理论,此外吸收了()

集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是()。A、B—E方案B、HIGH/SCOPE方案C、凯米课程方案D、结构主义课程

光谱方案的理论依据是()的多元智力理论。

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。A、光谱方案B、斑克街早期教育方案C、瑞吉欧教青体系的课程D、海伊斯科普课程

“光谱方案”是根据()理论而发展起来的课程方案。A、多元智能B、认知发展的非普遍性理论C、成熟理论D、皮亚杰的建构理论

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()、()、()。

光谱方案的理论依据是加德纳的()。

光谱方案的理论依据是哈佛大学心理学家()。

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。A、光谱方案B、班克街早期教育方案C、瑞吉欧教育体系的课程D、海伊斯科普课程

“光谱方案”的理论依据是()。

受行为主义理论影响的课程模式是()。A、发展适宜性课程B、光谱方案C、斑克街早期教育方案D、DI直接教学模式

对各种课程方案的评价正确的是()。A、蒙台梭利教育方案是最好的课程方案B、五指活动是最好的课程方案C、意大利瑞吉欧教育体系是最好的课程方案D、各种课程方案均有利弊

单选题受行为主义理论影响的课程模式是()。A发展适宜性课程B光谱方案C斑克街早期教育方案DDI直接教学模式

填空题光谱方案的理论基础主要是多元智力理论,此外吸收了()

单选题集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是()。AB—E方案BHIGH/SCOPE方案C凯米课程方案D结构主义课程

多选题以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。A光谱方案B班克街早期教育方案C瑞吉欧教育体系的课程D海伊斯科普课程

多选题以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。A光谱方案B斑克街早期教育方案C瑞吉欧教青体系的课程D海伊斯科普课程

填空题光谱方案的理论依据是加德纳的()。

填空题“光谱方案”的理论依据是()。

多选题以下关于光谱方案的说法,正确的是()。A光谱方案的理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论B光谱方案的研究者认为,每个儿童都有其能力的长处,而智能并非固定不变的,富有材料和活动的环境和教育机会能促进其发展C光谱方案划分了8个不同的知识领域,每个知识领域的一组活动一般都是自由游戏和结构化活动的结合。每个活动都列出了目标、核心成分、材料及具体步骤,以及注意事项、给教师的建议等D光谱方案批评完全将儿童看成被动的对象,对儿童实施直接教学的课程取向,也不赞成完全以儿童的兴趣和需要为出发点,而不关注知识和技能的课程取向,而是以个体儿童的智能长处为切入点,以在真实世界内的领域学习和训练为方法,使儿童的智能从多元方向发展,并以此带动整个智能的发展E光谱方案不是一套测试,也不是一套课程,而是一种思考儿童的成长和长处的方法的构架

填空题光谱方案的理论依据是哈佛大学心理学家()。

填空题光谱方案的理论依据是()的多元智力理论。