多选题研究性学习的特点（）A强调学习方式的研究性B强调学习内容的实践性C强调认识过程的完整性D强调学习时间的长期性
多选题
研究性学习的特点（）
A
强调学习方式的研究性
B
强调学习内容的实践性
C
强调认识过程的完整性
D
强调学习时间的长期性
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有关研究性学习错误的说法是()。 A.研究性学习注重学习的实践性B.研究性学习强调学习的自主性C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
以下说法中，正确的是（ ）①“研究性学习”应该防止成人专家化倾向②“研究性学习”应该防止功能上的过分窄化倾向③“研究性学习”应该防止学科化倾向④个性健全发展是倡导“研究性学习”的出发点和归宿 A. ①②③ B.① ②③④C.①②④ D.②③④
以下说法错误的是（ ） A. “研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程B.研究性学习课程不能成为优等生的专利C.不能把研究性学习课程的指导权只赋予某一学科的教师D.强调研究性学习的生成取向就是不要预设
关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是（）。A、研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题B、研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动C、研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解D、研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性
以下有关研究性学习的描述不正确的是（）A、学生是研究性学习的主体B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
有关研究性学习错误的说法是（）。A、研究性学习注重学习的实践性B、研究性学习强调学习的自主性C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D、研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
单选题(2015河南洛阳)新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点是()。A研究性教学是开放的B研究性教学常常需要综合运用知识C研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习D研究性教学就是师生互动
单选题以下有关研究性学习的描述不正确的是（）A学生是研究性学习的主体B广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
多选题研究性学习评价的特点是()A以促进学生的能力发展为目标B以定量评价为主C评价贯穿研究性学习的多个阶段D以形成性评价为主