美学中常说的三种艺术表现手段是()。 A.绘画B.色彩构成C.美的创造D.平面构图
在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（ ）。A．篆刻艺术发展的基本脉络B．篆刻的制作方法C．篆刻的种类D．篆刻的历史
插花艺术是表现植物自然美的（）。A、审美艺术B、园林艺术C、造型艺术D、装饰艺术
发型艺术形象的组合因素是创作发型艺术的语言和（）。A、艺术形式B、艺术方法C、艺术手段D、表现手段
色彩是构成烹饪艺术的要素之一，也是最能表现烹饪艺术美的形式之一，比滋味还要重要。
在把篆刻发展成为一门独立的艺术中，作出突出贡献的篆刻家是（）。A、文彭B、邓石如C、赵之谦D、吴昌硕
艺术美的主要特征不包括（）。A、艺术美的主体性B、艺术美的象征性C、艺术美的审美性D、艺术美的形象性
幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。A、喜欢自然界与生活中美的事物B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C、喜欢进行艺术活动并大胆表现D、具有初步的艺术表现与创造能力
“艺术是创造美的手段”——（）A、宗白华B、季羡林C、叔本华D、王国维
篆刻艺术是融（）、（）、（）为一体的艺术。早期的印章大都采用（），先写后刻，故称为篆刻。
（）是篆刻艺术美的表现手段。A、笔法B、线条C、刀法D、钩摹
（）在包装中的运用，既能传达文字信息，起到介绍、宣传商品的作用，又能表现其独特的艺术情趣。A、传统书法艺术B、传统绘画艺术C、篆刻D、素描
简述吴昌硕在篆刻艺术上取得的成就及其篆刻的艺术特点。
被称为“伟大的演员，美的化身”的京剧表现艺术家是（）。
篆刻艺术是融（）诸要素为一体的艺术。A、书法B、章法C、刀法D、镌法E、绘法
美学中常说的三种艺术表现手段是（）。A、绘画B、色彩构成C、美的创造D、平面构图
单选题艺术美的主要特征不包括（）。A艺术美的主体性B艺术美的象征性C艺术美的审美性D艺术美的形象性
单选题“艺术是创造美的手段”——（）A宗白华B季羡林C叔本华D王国维
单选题（）在包装中的运用，既能传达文字信息，起到介绍、宣传商品的作用，又能表现其独特的艺术情趣。A传统书法艺术B传统绘画艺术C篆刻D素描
问答题简述吴昌硕在篆刻艺术上取得的成就及其篆刻的艺术特点。
填空题篆刻艺术是融（）、（）、（）为一体的艺术。早期的印章大都采用（），先写后刻，故称为篆刻。
多选题幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。A喜欢自然界与生活中美的事物B喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C喜欢进行艺术活动并大胆表现D具有初步的艺术表现与创造能力
多选题美学中常说的三种艺术表现手段是（）。A绘画B色彩构成C美的创造D平面构图
单选题下列选项中，适合作为《篆刻刀法分析及训练》一课教学重点的是（ ）。A掌握篆刻艺术的发展轨迹B掌握篆刻线条的审美趣味C掌握篆刻刀法的基本动作要领D掌握篆书特点及印章结构