多选题课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为()。A记忆B解释C证明D复述E推导
多选题
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为()。
A
记忆
B
解释
C
证明
D
复述
E
推导
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
关于目的和目标的阐述,正确的是A、目的和目标是一回事,只是提法不同罢了B、目的是量化的、具体化的目标C、目标是量化的、具体化的目的D、目的必须具有可操作性,可以准确进行测量E、目的和目、标都是量化的
下列关于工程项目目标系统中子目标的表述正确的是()A、具有可操作性,也称操作目标B、用于确定工程项目的详细构成C、由系统目标分解得到,适用于工程项目的某一方面D、通常可以分为工程项目功能目标、技术目标、经济目标、社会目标和生态目标等
下列有关教学目标的表述中,正确的是()A、教学目标是一个多层次的目标体系,根据它的层次和表述方式的不同,可以分为“教学总目标”、“课程目标”、“单元目标”和“学习目标”B、教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求,是一种明确、具体的表述C、学习目标则是对学习者通过教学之后将能做什么的一种原则性规定D、学习目标因素分为认知领域、情感领域、动作技能、分析综合四大领域
教学目标叙写时,首先,要注意选用合适的(),然后要明确表述教学后学生应该达到何种效果,最后要注意用词用语()。这样既可体目标达成的层次性和区分度,也可加强教学的可操作性与教学效果的可测度性。
单选题美国管理学家德鲁克说:“真正的困难不是确定我们需要什么具体目标,而是如何确定这些目标。”那么,以下哪些是目标的特征?()A层次性、相关性、可检验性和时序性B层次性、相关性、可计量性和多元性C层次性、可操作性、可检验性和时序性D层次性、可操作性、可计量性和多元性
判断题教学目标的表述,必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。A对B错