单选题关于目的和目标的阐述,哪项正确?(  )A目标具有客观的、远期性的特点B目的是量化的目标C目的和目标是同一回事D目标是具体化的目的E目的必须具有可操作性,可以准确测量

单选题
关于目的和目标的阐述,哪项正确?(  )
A

目标具有客观的、远期性的特点

B

目的是量化的目标

C

目的和目标是同一回事

D

目标是具体化的目的

E

目的必须具有可操作性,可以准确测量


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下列关于目标管理中目标的理解错误的是()。 A.目标具有多样性B."目标"是目标管理的最初出发点和最终要达到的根本目的C."目标"在目标管理中的作用仅仅是一种手段,而非最终的目的。D.目标具有多层次性

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下列关于审计目标的表述中,正确的有:A、审计目标影响审计工作的全过程B、审计目标决定了采取什么样的审计程序和方法C、审计目标的确定影响审计标准的选择D、审计目标具有阶段性E、审计目的是审计目标的具体化

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下列关于审计目标的说法中,正确的是( )。A.审计目标通常可以划分为总体审计目标和具体审计目标。B.总体审计目标,是实施审计要实现的最终目的C.审计目标是审计行为的出发点,是审计活动要达到的境地,是目的的具体化D.具体审计目标是总体审计目标的细化,是针对审计项目具体内容所确定的审计目的

教育目的具有抽象性和宏观指导性,培养目标是教育目的的具体表现和( ),教学目标是培养目标的( )。

关于目的和目标的阐述,正确的是(  )A.目的和目标是一回事,只是提法不同罢了B.目的是量化的、具体化的目标C.目标是量化的、具体化的目的D.目的必须具有可操作性,可以准确进行测量E.目的和目标都是量化的

目的与目标不同在与()A、目的是具体的,目标比较抽象B、目的是具有预见性,目标没有预见性C、目的很明晰,目标较模糊D、目的较目标系统

下列关于工程项目目标系统中子目标的表述正确的是()。A、子目标具有可操作性,也称操作目标B、子目标用于确定工程项目的详细构成C、子目标由系统目标分解得到,适用于工程项目的某一方面D、子目标通常可以分为工程项目功能目标、技术目标、经济目标、社会目标和生态目标等

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关于目的和目标的阐述,正确的是()A、目的和目标是一回事,只是提法不同罢了B、目的是量化的、具体化的目标C、目标是量化的、具体化的目的D、目的必须具有可操作性,可以准确进行测量E、目的和目标都是量化的

教育目的与教育目标的关系是()。A、教育目的与教育目标没有差别B、教育目标是教育目的的具体化C、教育目标可以取代教育目的D、教育目的可以取代教育目标

下列关于目标管理中目标的理解错误的是()。A、目标具有多样性B、“目标”是目标管理的最初出发点和最终要达到的根本目的C、“目标”在目标管理中的作用仅仅是一种手段,而非最终的目的D、目标具有多层次性

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