单选题选择会谈的内容时,应该使之适合()。A咨询师的职业兴趣B咨询师的理论水平C求助者的心理强度D求助者的接受能力

单选题
选择会谈的内容时,应该使之适合()。
A

咨询师的职业兴趣

B

咨询师的理论水平

C

求助者的心理强度

D

求助者的接受能力


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为了使会谈富有成效,教师应该注意哪些专门的技术?

下列哪项不是治疗性会谈的计划和准备阶段的内容:() A.全面了解患者的情况B.向患者介绍自己C.选择合适的会谈时间D.确定会谈的内容E.准备好会谈的环境

心理测验结果如果 与临床观察理会谈内容相左时 ,应该() A、必须重新会谈再进行测评B、以心理测验结果为主C、以临床观察为主D、以会谈内容为主

1 12、选择会谈内容的原则包括( )。(A)应该能适合咨询师专业水平(B)应该能符合求助者接受能力(C)对病因有直接或间接针对性(D)必要时讨论精神分裂症症状

选择会谈的内容时,应该使之适合( )A. 咨询师的职业兴趣B. 咨询师的理论水平C. 求助者的心理强度D. 求助者的接受能力

[单选题] 选择会谈的内容时,应该使之适合(  )。A.咨询师的职业兴趣B.咨询师的理论水平C.求助者的心理强度D.求助者的接受能力

在摄入性会谈中,当会谈目标中有一个以上内容时,心理咨询师应该( )。(A)分清主次 (B)只处理最主要问题(C)寻求督导 (D)分别处理依次提问

心理咨询师与求助者进行会谈时,选择会谈内容的原则包括( )。多选A. 积极B. 可量化C. 有效D. 求助者可接受

在摄入性会谈时,选择会谈内容的原则包括()多选A.属于心理学范畴B.有效C.具体或量化的D.积极

进行摄入性会谈时,选择会谈内容的原则包括()。多选A. 求助者可接受B. 有效C. 可以量化评估D. 积极

选择会谈内容的原则包括()。多选A. 应该能适合咨询师专业水平B. 应该能符合求助者接受能力C. 对病因有直接或间接针对性D. 必要时讨论精神分裂症症状

选择会谈内容的原则包括(  )。多选A.应该是适合咨询师的专业水平B.应该能符合求助者的接受能力C.对病因有直接或间接针对性D.必要时讨论精神分裂症症状

请选择最适合的一项填入问号处,使之符合整个图形的变化规律:CAABBCCDD

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2007年5月 多项选择题在会谈中应该区别求助者的()。A.情绪的强度B.情绪与行为C.内容的真伪D.非批评态度

2008年11月单项选择题选择会谈的内容时,应该使之适合()。A.咨询师的职业兴趣B.咨询师的理论水平C.求助者的心理强度D.求助者的接受能力

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“以某种方式使产品或服务适合于广泛市场市中的一个或几个,使之除竞争外成为富有意义的艺术和科学。”这段文字描述的是()的工作内容。A、市场细分B、目标市场选择C、品牌定位D、品牌管理

心理咨询师与求助者进行会谈时,选择会谈内容的原则包括()。A、积极B、可量化C、有效D、求助者可接受

选择要调整的文本框,执行菜单栏中的【对象】-【适合】-【使框架适合内容】命令,即可缩放文本框。

选择会谈内容的原则有哪些?

选择会谈的内容时,应该使之适合()。A、咨询师的职业兴趣B、咨询师的理论水平C、求助者的心理强度D、求助者的接受能力

简述选择会谈内容的原则。

多选题心理咨询师与求助者进行会谈时,选择会谈内容的原则包括()。A积极B可量化C有效D求助者可接受

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问答题选择会谈内容的原则有哪些?

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