学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难．其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()．A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于 ( )A．分化B．泛化C．消退D．遗忘
小学生在学习拼音的时候，如果还同时学习英语字母和单词，那么对英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果，这属于（）。A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移
下列心理现象中，属于正迁移现象的有（ ）A.懂得英语的人很容易学习和掌握法语B.棒球选手容易掌握打高尔夫球技术C.在相似的知识和技能学习过程中，如果没有很好地加以区分，也会产生相互干扰的现象D.学习素描会对以后学习油画产生积极影响
小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。A、表征学习；B、概念学习；C、命题学习；D、发现学习；
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。A、表征学习B、概念学习C、命题学习D、发现学习
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。
下列学习中属于符号学习的有（）。A、汉字学习B、英语单词学习C、图像、图表学习D、历史事件学习
学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于（）A、教师主导作用分行B、泛化C、消退D、遗忘
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。A、表征学习B、概念学习C、命题学习D、发现学习
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。A、分化B、泛化C、消退D、遗忘
学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、逆向迁移
单选题(2014河北沧州)“现代教育学之父”是()。A夸美纽斯B康德C赫尔巴特D洛克
单选题小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。A表征学习；B概念学习；C命题学习；D发现学习；
单选题(2014河北沧州)下列选项中属于陈述性知识的是()。A学习的定义B产品的使用说明C汽车驾驶方法D问题解答思考过程
单选题(2014河北沧州)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。A认识内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力
单选题(2014河北沧州)下列哪种学习策略属于元认知策略?()A设置目标B列提纲C寻求同学帮助D做笔记
单选题学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分。这种现象属于（）。A刺激分化B消退C刺激泛化D获得
单选题小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。A表征学习B概念学习C命题学习D发现学习
单选题学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于（）A教师主导作用分行B泛化C消退D遗忘
单选题(2014河北沧州)高中阶段学习关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解。这种迁移属于()。A顺向正迁移B顺向负迁移C逆向负迁移D逆向正迁移
单选题小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于（）。A表征学习B概念学习C命题学习D发现学习
单选题学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。A正迁移B负迁移C一般迁移D逆向迁移
单选题学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。A分化B泛化C消退D遗忘
单选题(2014河北沧州)下列活动中，属于心智技能活动的是()。A下棋B体操C书法D游泳
判断题学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。A对B错
判断题（2014江西）汉语拼音的学习，对后面英语拼音的学习产生的影响属于负迁移现象。A对B错