格式塔(完形)学派主张的学习类型是()。 A、尝试错误学习B、顿悟学习C、强化学习D、模仿学习
下列选项中属于认知学习理论的是()。 A、经典性学习B、格式塔学习理论C、观察学习理论D、工具性学习E、构建学习理论
格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的【】A: 观察学习理论B: 强化学习理论C: 顿悟学习理论D: 有意义学习理论
格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。这种动物是（ ）A.猿猴B.白鼠C.兔子D.鸽子
格式塔心理学对于学习实质和过程的研究主要关注的是A.问题解决B.知觉C.概念形成D.推理
格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对学习现象的观察基础上的。（）A、猿猴B、白鼠C、鸽子D、兔子
格式塔学派的（）学说认为学习的实质是一定联结的形成。
格式塔心理学派的学习理论强调（）A、试误学习B、顿悟学习C、接受学习D、意义学习
古典格式塔学派认为学习过程是（）A、尝试与错误B、形成认知地图C、顿悟D、观察
格式塔心理学派的学习理论强调（）A、试误学习B、顿悟学习C、接受学习D、有意义学习
班杜拉认为，人类学习的实质是：（）A、观察学习B、模仿学习C、强化学习D、直接学习
学习过程是一个渐进、尝试与错误的过程，是（）的看法。A、认知派B、行为派C、社会认知论D、格式塔学派
德国心理学家韦特海墨创立了格式塔学说，格式塔派关于学习强调整体和知觉经验的组织作用，认为学习是知觉的重新组织，知觉经验变化的过程不是尝试错误的渐进过程，而是顿悟。
格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。A、猿猴B、白鼠C、鸽子D、兔子
格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论
（）是建立在其他课程学习基础之上的，以促进学生在高度专业化基础上的高度综合。
判断题认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论。A对B错
单选题古典格式塔学派认为学习过程是（）A尝试与错误B形成认知地图C顿悟D观察
填空题格式塔学派的（）学说认为学习的实质是一定联结的形成。
多选题下列选项中属于认知学习理论的是（）。A格式塔学习理论B工具性学习C经典性学习D构建学习理论E观察学习理论
单选题格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。A猿猴B白鼠C鸽子D兔子
单选题格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A模拟学习实验B观察学习理论C掌握学习理论D顿悟学习理论