填空题发展学生个性的方法有:()、()。

填空题
发展学生个性的方法有:()、()。

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所谓“更有价值的知识”,是指()。 A、对学生素质形成的知识。B、对学生个性发展的知识。C、对学生素质形成、个性发展的知识。D、对学生素质形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。

对错知识、资源、学法、学业指导,都应满足学生需求,服务学生素养发展,这在学生全面个性发展过程中对教师有很大的挑战。() 此题为判断题(对,错)。

班级与小学生的个性发展主要包括()。 A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范B、班级生活促进儿童自我意识发展,从而促进小学生个性发展C、班级生活促进小学生兴趣发展,从而促进个性发展D、班级生活促进小学生交往的发展,从而促进个性发展

素质教育的特征有()A.促进学生全面发展B.面向全体学生C.促进学生个性发展D.面向多数学生

在影响学生个性发展的积极因素中,教师的个性极为重要。学无个性,常常是因为教无个性。由于语文学科丰富的人文特点,语文教师更容易成为最具个性的教师群体,然而,也最容易成为忽视学生个性发展,甚至是“误尽苍生”的历史罪人。尽管许多老师在上课中表现得极具“个性风采”:“演讲型”教师在课堂上声情并茂,“表演型”教师在课堂上魅力十足,“演示型”教师多媒体技术娴熟。但是,若忽视学生的个性发展这个根本,以牺牲学生个性发展为代价来成全教师的个性展示,就本末倒置了。对教师来说,善于营造适合学生个性发展的环境,比自身才艺出众更重要。对上述观点的分析,正确的是( )。A.强调了发展学生的个性是语文教师需要考虑的重要目标B.明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性C.阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展D.指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上

高中音乐课程标准的基本理念要求( )。A.面向全体学生,注重综合能力发展B.针对个别学生,注重个性发展C.面向全体学生,注重个性发展D.针对个别学生,注重音乐技能发展

全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。

发展学生个性的方法有()

启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格,强调指导学生的学习方法,重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。

发展学生个性的方法是区别对待法。

就学校而言,应从()上允许和激励学生沿着自己的兴趣爱好发展,容许突现个性,应以不同的规格、标准要求各具个性特点和智慧潜能的学生。A、思想观念B、课程设置C、方法手段D、学科分科

在注意社会发展需要的同时,注意发扬学生的个性,保护学生的个性。

创新教育有六个基本特征()A、全面发展学生智慧品质的教育B、全面发展学生个性品质的教育C、体现学生主体精神的教育D、面向全体学生的教育

发展学生个性的方法是()A、启发诱导法B、语言法C、演示法D、讲练法

教育改革新的要求强调使()。A、每个学生都得到同样的发展B、每个学生都达到高素质要求C、不同的学生个性得到不同的发展D、不同学生的个性得到相同的发展

课外活动是课堂教学的重要补充,其优势在于()。A、增加师生互动B、巩固学生知识C、改进教学方法D、发展学生个性

简述小学生个性发展的特点

培养学生的(),是促进学生个性发展的重要方面,而不是个性发展的全部内容。A、爱心B、爱好C、特长D、能力

判断题启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格,强调指导学生的学习方法,重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。A对B错

多选题培养学生的(),是促进学生个性发展的重要方面,而不是个性发展的全部内容。A爱心B爱好C特长D能力

判断题发展学生个性的方法是区别对待法。A对B错

单选题下列属于马卡连柯提出的教育方法的是()A忽视学生的整体性,将所有的注意力集中于学生的个性方面,尽全力发展儿童的个性B用一种既是总的统一的方法,又能使学生保持自己的个性,发挥自己特点的方法C把所有得人都看成一样,培养同种类型的人D一个学生一种方法。用单独对待每一个学生的方法对付千千万万的学生

单选题教育改革新的要求强调使()。A每个学生都得到同样的发展B每个学生都达到高素质要求C不同的学生个性得到不同的发展D不同学生的个性得到相同的发展

多选题教育要以生为本,就是要做到()。A一切为了学生的发展B让学生得到全面发展C让全体学生得到发展D让学生主动发展E让学生的个性得到充分发展F让学生有可持续发展的可能

判断题在注意社会发展需要的同时,注意发扬学生的个性,保护学生的个性。A对B错

单选题发展学生个性的方法是()A启发诱导法B语言法C演示法D讲练法

单选题以下学生观中不正确的是()。A学生具有巨大的发展潜能B学生受教师的意志支配C学生是有着丰富个性的完整的人D学生的身心发展是有规律的