判断题初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。A对B错
判断题
初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。
A
对
B
错
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
岗位写实应遵循一定的原则，包括( )。A．写实人员从企业整体出发，密切注意不同观察者之间的内在联系B．写实人员不能向被观察者任意发号施令，强加于人C．写实人员在观察写实的过程中可以给被观察者制造一些干扰D．写实人员应以真诚友好的态度和行为，善待被观察者E．写实人员在观察写实的过程中，应当循循善诱，积极引导
案例： 刘老师在教学过程中，经常有其他学科的老师羡慕地对他说：“你们美术课最好上了。不用从头讲到尾，学生兴趣自然有，上课轻松又愉快。”刘老师笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，都是需要美术老师下工夫来思考和推敲的。 问题：课程改革给美术课提出了更高的要求，如果你是一名美术老师，你该怎么上好美术课 以下是初中美术“造型．表现”学习领域模块中选自教材《家乡的春天》的教学片段。 在初中色彩知识课程中属于基础阶段。请仔细阅读并回答问题。 1．授课对象：初一年级学生 2．教学目标：学习、掌握色彩基础知识；通过学习，了解色彩的情感功能。
依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列学习活动建议中，适合第四学段“造型·表现”学习领域的是( )A．根据游戏、童话或故事，进行表现B．欣赏学生感兴趣的美术作品C．学习雕、刻、塑等方法，创作雕塑小品D．以古典油画的技法进行写实训练
材料：下面是对某校学生进行的道德与法治课教学评价问卷调查的部分结果。 表1学生认为初中道德与法治课教师评价学生的方式 问题：依据道德与法治课教学评价理论，分析说明该校道德与法治课教学评价中存在的问题。(20分)
岗位写实应遵循一定的原则，包括( )A.写实人员从企业整体出发，密切注意不同观察者之间的内在联系B.写实人员不能向被观察者任意发号施令，强加于人C.写实人员在观察写实的过程中可以给被观察者制造一些干扰D.写实人员应以真诚友好的态度和行为善待被观察者E.写实人员在观察写实过程中，应当循序善诱，积极引导
某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（）。A、突出专长，对于教学内容进行了优化B、违背了素质教育“全面发展”的要求C、师傅带徒弟的传统模式D、应当大力提倡
填空题写意变形不像写实变形那样，在写实资料的基础上加以调整修饰就可以了，而必须把自然物象加以一番（）