下列属于福禄培尔教育著作的是()等。 A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
的《大教学论》的作者是捷克著名教育家()、赫尔巴特的《普通教育学》、福禄培尔的《人的教育》、斯宾塞的《教育论》等。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、福禄培尔D、斯宾塞
下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
福禄培尔的代表作是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
下列属于福禄培尔教育著作的是() A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
苏联的学前教育机构多采用蒙台梭利和福禄培尔的教育理论和教育方法。() 此题为判断题(对，错)。
德国教育家福禄培尔的教育著作是（ ）。A.《爱弥儿》B.《大教学论》C.《儿童的发现》D.《人的教育》
福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形成，理论代表是（）及其支持者。
福禄培尔规定的幼儿园教育的任务有（）。A、保护儿童身体和精神的健康成长B、培养训练有素的幼儿教师C、推广幼儿教育经验D、进行幼儿教育研究
“学前教学指示法”是由下列哪位教育家创造的（）。A、福禄培尔B、蒙台梭利C、乌索娃D、维果茨基
福禄培尔教学理论的核心是（）。A、要素教育B、恩物C、教育生活化理论D、体育
下列属于福禄培尔的著作是（）A、《幼儿教育学》B、《慈母游戏和儿歌》C、《幼儿图书信集》D、《科学的教育学》E、《大教学论》
按照福禄培尔顺应自然的原则，教育、教学和训练应该是（）。A、容忍的B、顺应的C、保护的D、防御的E、干预的
教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。A、导向B、评价C、激励D、指导
德国教育家福禄培尔的教育著作是（ ）。A、《爱弥儿》B、《大教学论》C、《儿童的发现》D、《人的教育》
“一切专断的、指示性的、绝对的和干预性的训练、教育和教学必然起着毁灭的、阻碍的、破坏的作用。”这句话体现了福禄培尔教育思想中（）的原则。A、统一性B、顺应自然C、发展D、创造
福禄培尔认为，全部生活和全部教育的目的和追求为自由和自决。
福禄培尔关于幼儿园教育方法的基本原理是（）。A、训育B、自我活动C、教育性教学D、实际生活训练
多选题福禄培尔规定的幼儿园教育的任务有（）。A保护儿童身体和精神的健康成长B培养训练有素的幼儿教师C推广幼儿教育经验D进行幼儿教育研究
单选题德国教育家福禄培尔的教育著作是（ ）。A《爱弥儿》B《大教学论》C《儿童的发现》D《人的教育》
多选题下列属于福禄培尔的著作是（）A《幼儿教育学》B《慈母游戏和儿歌》C《幼儿图书信集》D《科学的教育学》E《大教学论》
单选题“学前教学指示法”是由下列哪位教育家创造的（）。A福禄培尔B蒙台梭利C乌索娃D维果茨基
填空题福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形成，理论代表是（）及其支持者。
多选题按照福禄培尔顺应自然的原则，教育、教学和训练应该是（）。A容忍的B顺应的C保护的D防御的E干预的
单选题福禄培尔教学理论的核心是（）。A要素教育B恩物C教育生活化理论D体育
单选题福禄培尔关于幼儿园教育方法的基本原理是（）。A训育B自我活动C教育性教学D实际生活训练