单选题国家课程一般以（）形式出现A选修课B综合课C必修课D分科课

单选题
国家课程一般以（）形式出现
A

选修课

B

综合课

C

必修课

D

分科课

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具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是( )A．国家课程B．学校课程C．地方课程D．拓展课程
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代码一般以集合的形式出现，叫（）。
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学校课程的基本形式是（ ）。A．分科课程B．国家课程C．活动课程D．校本课程
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校本课程是与（）相对应的一种课程形式。A地方课程B国家课程C学科课程D活动课程
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校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上产生的一种课程形式。
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国家课程一般以（）形式出现A、选修课B、综合课C、必修课D、分科课
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以间接经验为主的课程的表现形式是（）A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程
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具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（）A、国家课程B、学校课程C、地方课程D、拓展课程
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幼儿园课程以分科课程为主要形式。
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课程管理制度就是由国家司法部门或教育行政部门，以（）的形式对课程管理的主要内容所做出的规定。
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国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。（）A、课程标准B、教学计划C、课程计划D、教科书
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国家课程通常以必修课的形式出现。
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以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和（）。
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强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。A、以学科为中心的课程组织形式B、以社会问题为中心的课程组织形式C、以学问为中心的课程组织形式D、以儿童为中心的课程组织形式
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幼儿园课程以活动课程为主要形式。
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学科课程的基本形式是（）A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程
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幼儿园课程组织应采取的形式是（）。A、以学科为中心的组织形式B、以社会问题为中心的组织形式C、以儿童为中心的组织形式D、混合型的课程组织形式
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学校课程通常以（　）的形式出现。A、选修课程B、必修课程C、隐性课程D、显性课程
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在当代出现了哪几种课程形式?（）A、融合课程B、相关课程C、核心课程D、广域课程E、活动课程
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判断题国家课程通常以必修课的形式出现。A对B错
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单选题具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（　　）。A国家课程 B学校课程C地方课程 D拓展课程
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单选题学校课程的基本形式是（）。A分科课程B国家课程C活动课程D校本课程
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单选题强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。A以学科为中心的课程组织形式B以社会问题为中心的课程组织形式C以学问为中心的课程组织形式D以儿童为中心的课程组织形式
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单选题校本课程是与（）相对应的一种课程形式。A地方课程B国家课程C学科课程D活动课程
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判断题(2015山东枣庄)校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课的形式出现。()A对B错
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单选题国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。（）A课程标准B教学计划C课程计划D教科书
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填空题课程管理制度就是由国家司法部门或教育行政部门，以（）的形式对课程管理的主要内容所做出的规定。
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