幼儿园课程组织应采取的形式是（）。A、以学科为中心的组织形式B、以社会问题为中心的组织形式C、以儿童为中心的组织形式D、混合型的课程组织形式

幼儿园课程组织应采取的形式是（）。

  • A、以学科为中心的组织形式
  • B、以社会问题为中心的组织形式
  • C、以儿童为中心的组织形式
  • D、混合型的课程组织形式

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针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是() A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标
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幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?
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幼儿园课程的基本要素是:幼儿园课程的()。 A.目标B.内容C.组织D.评价
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幼儿的课程活动就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。()
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幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是( )。A.整体性原则B.生活化原则C.活动化原则D.主体性原则
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幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。A.课程实施 B.课程模式 C.课程形式 D.课程评价
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幼儿园课程的基本形式是讲故事。（　　）
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幼儿园课程的基本形式是（　）。
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幼儿园课程内容的组织形式有哪些？
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通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。
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幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括（）A、以学科为中心的组织形式B、以社会问题为中心的组织形式C、以儿童为中心的组织形式D、以教育为中心的组织形式
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幼儿园课程以分科课程为主要形式。
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幼儿园活动教育课程的主要与基本形式是上课
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幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。
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幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的发展的是（）A、陈鹤琴五指活动课程B、幼儿园综合教育课程C、幼儿园领域教育课程D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系
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幼儿园课程以活动课程为主要形式。
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幼儿园课程的生活化是课程组织的原则而非目的。
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以综合形式组织幼儿园课程的内容，容易导致学科知识的逻辑性、系统性不强。
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根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）。A、活动课程B、游戏课程C、隐性课程D、学科课程
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幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。A、课程实施B、课程模式C、课程形式D、课程评价
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填空题通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。
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单选题幼儿园课程组织应采取的形式是（）。A以学科为中心的组织形式B以社会问题为中心的组织形式C以儿童为中心的组织形式D混合型的课程组织形式
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问答题幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些？
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单选题幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的发展的是（）A陈鹤琴五指活动课程B幼儿园综合教育课程C幼儿园领域教育课程D意大利瑞吉欧幼儿教育体系
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单选题幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。A课程实施B课程模式C课程形式D课程评价
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单选题幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括（）A以学科为中心的组织形式B以社会问题为中心的组织形式C以儿童为中心的组织形式D以教育为中心的组织形式
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问答题幼儿园课程内容的组织形式有哪些？
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