问答题莫斯的交换理论与方法？

问答题
莫斯的交换理论与方法？

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

()超越了以往交换理论关于客观理论和主观理论的争论及局限性,将资本概念引入了交换理论。 A.布迪厄B.布劳C.霍曼斯D.斯密
查看答案
消费随机游走理论认为,消费的变化是由收入的意外变化引起的。这种方法()。 A.显然与莫迪利亚尼的理论相矛盾B.支持莫迪利亚尼的理论，但与弗里德曼的理论相矛盾C.支持莫迪利亚尼和弗里德曼的理论D.与莫迪格里亚尼的理论相矛盾，但支持弗里德曼的理论E.与弗里德曼的理论明显矛盾
查看答案
霍曼斯交换理论认为人们在交往中总是力求保持报酬与代价的平衡。()
查看答案
奠定了班级理论基础的是（ ）。A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 杜威D. 埃拉斯莫斯
查看答案
危机传播领域的理论模式有A.阶段分析理念B.战略分析理论C.焦点事件理论D.卓越理论E.莫斯分析理论
查看答案
简评霍曼斯的社会交换理论。
查看答案
信号理论的提出者为（）A、阿克罗夫B、斯彭斯C、莫里斯
查看答案
莫斯的交换理论与方法？
查看答案
帕森斯的学生K·默顿创立了（）A、交换理论B、冲突理论C、中程理论D、宏观理论
查看答案
霍曼斯的理论特色是（）。A、价值交换论B、情感交换论C、行为交换论D、权力交换论
查看答案
评述亚当.斯密的交换理论。
查看答案
简述霍曼斯交换理论的基本命题。
查看答案
奠定班级组织的理论基础的教育家是（）A、夸美纽斯B、苏格拉底C、赫尔巴特D、埃拉斯莫斯
查看答案
最早提出社会交换理论的学者是（）A、霍曼斯B、费斯廷格C、莫里诺D、塔吉乌里
查看答案
“目标-途径”理论是（）提出的。A、菲德勒B、豪斯C、布莱克D、莫顿
查看答案
奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（）A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫
查看答案
首次提出“直接适用的法律”的理论的学者是（）A、隆茨B、弗朗西斯卡基斯C、莫里斯D、努斯鲍姆
查看答案
问答题帕森斯构建理论的方法是什么？
查看答案
问答题简评霍曼斯的社会交换理论。
查看答案
单选题最早提出社会交换理论的学者是（）A霍曼斯B费斯廷格C莫里诺D塔吉乌里
查看答案
问答题简述理论交换容量、工作交换量与有效交换量的定义。
查看答案
问答题评述亚当.斯密的交换理论。
查看答案
问答题简述霍曼斯社会交换理论的命题。
查看答案
问答题分析比较舒次的人际需要三维理论和霍曼斯的社会交换理论。
查看答案
问答题霍曼斯的行为主义交换理论的基本概念。
查看答案
单选题奠定班级组织理论基础的教育家是( )A夸美纽斯B埃拉斯莫斯C杜威D觊洛夫
查看答案
单选题信号理论的提出者为（）A阿克罗夫B斯彭斯C莫里斯
查看答案
热门标签