最早从理论上阐述班级授课制的教育家是夸美纽斯。此题为判断题(对，错)。
当儿童任性时我们采取()方法来更为有效。A、自然后果惩罚B、批评惩罚C、对比诱导法D、注意转移法
洛克提出“自然后果法”,主张以儿童的行为所产生的自然后果去惩罚他,使儿童从自己的行为后果中得到自然教育。() 此题为判断题(对，错)。
对非期望行为的管教方法主要有榜样示范法、正面说理法、批评惩罚法和自然后果法。() 此题为判断题(对，错)。
(2006年10月)（ ）一书最早从理论上对班级授课制作了阐述。
最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。
自然后果惩罚法注意事项有哪些？（）A、最关键的是家长要能舍得孩子受苦B、要注意伴以说服教育，不要只靠自然后果惩罚，要让孩子知道为什么受惩罚，错在什么地方，为什么错了，今后怎么办等等C、要注意孩子的安全D、要有实效性E、要经常运用
在理论上对自然后果惩罚法做最早阐述的是（）A、卢梭B、斯宾塞C、爱尔维修D、洛克
在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是（）A、自然后果法B、体验后果法C、奖励惩罚法D、合同协议法
在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是（）A、生理性惩罚B、社会性惩罚C、剥夺性惩罚D、自然后果的惩罚
下列方法中不属于社会性惩罚的是（）A、心理性惩罚B、生理性惩罚C、自然后果法D、剥夺性惩罚
在幼儿园禁止门外罚站，不许吃饭等惩罚指的是（）A、社会性惩罚B、生理性惩罚C、剥夺性惩罚D、自然后果的惩罚
自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
单选题下列方法中不属于社会性惩罚的是（）A心理性惩罚B生理性惩罚C自然后果法D剥夺性惩罚
判断题自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。A对B错
单选题在理论上对自然后果惩罚法做最早阐述的是（）A卢梭B斯宾塞C爱尔维修D洛克