判断题幼儿园科学教育的目标,不仅要体现社会的需要,反映一定的社会价值观,还要根据儿童的发展水平,满足儿童发展的需要,并促进儿童的发展。A对B错

判断题
幼儿园科学教育的目标,不仅要体现社会的需要,反映一定的社会价值观,还要根据儿童的发展水平,满足儿童发展的需要,并促进儿童的发展。
A

B


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一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素() A、社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要B、社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要C、儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要D、儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要

幼儿园科学教育目标的制定依据()A、社会发展需要B、儿童发展需要C、学科特点

幼儿园教师对儿童智力的开拓作用,不仅是社会发展的必然要求,更是儿童全面发展的客观需要。这句话体现了()。 A、幼儿园教师是促进儿童发展的指导者B、幼儿园教师是启迪儿童智力的开拓者C、幼儿园教师是塑造儿童心灵的工程师D、幼儿园教师是家园共育的宣传者和参与者

在制定科学教育目标时主要考虑()。A、社会的需要B、儿童身心发展的特点C、儿童身心发展的规律D、自然科学的特点

尊重儿童通常指教师要尊重儿童的生理、心理发展水平,了解儿童的真实的合理需要并满足这种需要。()

同伴关系的作用有( )。A.促进了儿童的社会认知的发展B.促进了儿童的社会交往技能的发展C.满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要D.培养儿童良好的人格

幼儿园综合性课程的特征主要是()。 A、有关联的课程B、使儿童发展与知识结成一体C、促进儿童的主动学习D、更好地满足幼儿园的教育目标E、符合儿童的兴趣和需要

设计社会性教育活动,还要根据学前儿童发展水平来进行。

幼儿园科学教育的目标,不仅要体现社会的需要,反映一定的社会价值观,还要根据儿童的发展水平,满足儿童发展的需要,并促进儿童的发展。

教育必须遵循儿童生理心理发展的(),满足儿童发展的需要。A、人体需要B、自然规律C、社会规律D、刚性需要

幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和()。A、社会需要B、儿童身心发展的特点和需要C、幼儿园教育任务D、幼儿教育的性质

创设学前教育机构物质环境时,不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。

实施儿童科学教育的原因在于()A、儿童提高学习成绩的需要B、是幼儿园工作安排的需要C、对儿童个人和社会发展有重要的意义D、是家长的需要

学前教育的目标最终要落实到()上A、社会需要B、学科需要C、教育方针的需要D、学前儿童发展的需要

受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。

学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。

学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的()。A、哲学依据B、心理依据C、学科依据D、社会依据

对儿童进行儿童科学教育的原因在于()。A、是儿童提高学习成绩的需要B、是幼儿园工作安排的需要C、对儿童个人和社会发展有重要的意义D、是家长的需要

制定学前儿童科学教育目标的依据有:社会的需要、儿童发展的需要和()。

填空题在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。

填空题制定学前儿童科学教育目标的依据有:社会的需要、儿童发展的需要和()。

单选题实施儿童科学教育的原因在于()A儿童提高学习成绩的需要B是幼儿园工作安排的需要C对儿童个人和社会发展有重要的意义D是家长的需要

判断题学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。A对B错

单选题对儿童进行儿童科学教育的原因在于()。A是儿童提高学习成绩的需要B是幼儿园工作安排的需要C对儿童个人和社会发展有重要的意义D是家长的需要

多选题在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标,可以从以下三个角度来看有关社会的要求()A教育目标需要具有一定的超前性B教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求C教育目标应反映中国社会主义在现阶段的价值观念和取向D教育目标一定要由国家制定

填空题在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。

填空题在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。