一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素() A、社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要B、社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要C、儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要D、儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要
一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素()
A、社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要
B、社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要
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