近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。
（）是2-3岁（先学前期）儿童自觉行动目的发展的显著特点。
（）期，自觉行动目的发展的显著特点是自觉的行动目的逐渐形成。
学前儿童的意志过程往往表现为（）。A、没有明确目的的意志行动B、直接外露的意志行动C、不能克服困难的意志行动D、不能自觉调节与控制的意志行动
填空题（）期，自觉行动目的发展的显著特点是自觉的行动目的逐渐形成。
单选题学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（ ）。A有意性B目的性C计划性D坚持性
问答题简要说明意志行动与学前儿童认识过程有意性的发展的关系。
单选题学前儿童的意志过程，往往表现为（ ）。A没有明确目的的意志行动B直接外露的意志行动C不能克服困难的意志行动D不能自觉调节与控制的意志行动
填空题（）是2-3岁（先学前期）儿童自觉行动目的发展的显著特点。
填空题行动过程中的（），是学前儿童意志发展的主要指标。