问答题简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。

问答题
简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。

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幼儿园教的主体是( )。A.保育员B.幼儿教师C.保健医生D.园长

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幼儿教师需要把握最好的“教”就是“不教”的策略意识,加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。A对B错

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试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系?

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班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位,幼儿教师是保教活动的主体。

下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系()?A、幼儿教师与幼儿的关系B、幼儿教师与家人的关系C、幼儿教师与幼儿家长的关系D、幼儿教师与教师之间关系

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幼儿教师需要把握最好的“教”是“不教”的策略意识,加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。

单选题幼儿园教的主体是()。A保育员B幼儿教师C保健医生D园长

判断题幼儿教师需要把握最好的“教”就是“不教”的策略意识,加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。A对B错

多选题幼儿教师营造良好的心理环境有利于良好师幼关系的形成。幼儿园的心理环境是指()。A幼儿与教师及其他工作人员之间的关系B幼儿与幼儿之间的关系C教师与教师及其他工作人员之间的关系D教师与家长之间的关系

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问答题简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。

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单选题下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系()?A幼儿教师与幼儿的关系B幼儿教师与家人的关系C幼儿教师与幼儿家长的关系D幼儿教师与教师之间关系

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判断题幼儿教师主要是教幼儿唱歌、跳舞,学不学幼教理论无所谓。A对B错