多选题我国学生要学会（　）的学习方式，才能适应课程改革所带来得变（　）A合作学习B自主学习C创造性学习D研究性学习E接受性学习

多选题
我国学生要学会（　）的学习方式，才能适应课程改革所带来得变（　）
A

合作学习

B

自主学习

C

创造性学习

D

研究性学习

E

接受性学习

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我国学生要学会()的学习方式,才能适应课程改革所带来得变化。 A.合作学习B.自主学习C.创造性学习D.研究性学习E.接受性学习
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简述新课程改革对学生学习方式的影响。
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新课程改革倡导（ ）的课程评价。A．强调学生学会学习B．强调新的学习方式C．突出甄别和选拔功能D．立足过程，促进发展
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新课程改革的核心任务是() A、改变学生的学习方式B、培养学生创新精神C、减轻学生学业负担D、让学生学会探究
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新课程改革要注重学生发展，贴近（）实际，让学习成为学生喜欢的一种充满（）的生活方式。
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新课程改革对学生学习方式的影响。
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学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。
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基础教育课程改革关于学习方式改革倡导学生的学习方式由自主学习转向他主学习。
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我国学生要学会（）的学习方式，才能适应课程改革所带来得变化。A、合作学习B、自主学习C、创造性学习D、研究性学习E、接受性学习
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结合实例，论述课程改革对学生的学习方式产生的影响。
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我国学生要学会（　）的学习方式，才能适应课程改革所带来得变（　）A、合作学习B、自主学习C、创造性学习D、研究性学习E、接受性学习
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以下选项中，体现“学生学习方式转变”的新课程观点是（）A、学习方式的转变是本次课程改革的核心任务B、学习方式的转变是本次课程改革的显著特征C、学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至生存方式的转变D、教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变
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新课程改革倡导（）的课程评价。A、强调学生学会学习B、强调新的学习方式C、突出甄别和选拔功能D、立足过程，促进发展
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2001年我国的课程改革，在课程评价方面强调（）。A、学生学会学习B、新的学习方式C、立足过程，促进发展D、甄别和选拔功能
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新课程改革倡导的学生学习方式不包括（）A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、接受学习
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问答题结合实例，论述课程改革对学生的学习方式产生的影响。
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多选题从课程变革和实施的角度看，基础教育课程改革关于学习方式改革的目标中至少包含下面几个方面的含义。（）A倡导学生的学习方式由他主学习转向自主学习B倡导学生在课堂中更好地更充分地接受老师所讲的知识C转变学习方式就是要突出学习过程中发现、探究和研究等认知过程D转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为目的
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多选题我国小学阶段课程改革的发展趋势为( )A加强综合性，突出课程的整体教育功能B加强实践性，突出学生自主性、探索性学习C加强学生知识的学习D加强弹性，体现课程的适应性
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单选题新课程改革强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。这是实现( )的转变。（易错）A课程功能B课程内容C课程结构D课程评价
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多选题以下选项中，体现“学生学习方式转变”的新课程观点是（）A学习方式的转变是本次课程改革的核心任务B学习方式的转变是本次课程改革的显著特征C学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至生存方式的转变D教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变
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填空题新课程改革要注重学生发展，贴近（）实际，让学习成为学生喜欢的一种充满（）的生活方式。
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判断题基础教育课程改革关于学习方式改革倡导学生的学习方式由自主学习转向他主学习。A对B错
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单选题新课程改革强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。这是实现( )的转变。A课程功能B课程内容C课程结构D课程评价
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多选题我国学生要学会（）的学习方式，才能适应课程改革所带来得变化。A合作学习B自主学习C创造性学习D研究性学习E接受性学习
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问答题新课程改革对学生学习方式的影响。
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单选题新课程改革倡导（　　）的课程评价。A强调学生学会学习B强调新的学习方式C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展
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单选题2001年我国的课程改革，在课程评价方面强调（）。A学生学会学习B新的学习方式C立足过程，促进发展D甄别和选拔功能
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