多选题我国小学阶段课程改革的发展趋势为( )A加强综合性,突出课程的整体教育功能B加强实践性,突出学生自主性、探索性学习C加强学生知识的学习D加强弹性,体现课程的适应性

多选题
我国小学阶段课程改革的发展趋势为(  )
A

加强综合性,突出课程的整体教育功能

B

加强实践性,突出学生自主性、探索性学习

C

加强学生知识的学习

D

加强弹性,体现课程的适应性


参考解析

解析:

相关考题:

简述我国课程改革的发展趋势。

为突出课程的整体教育功能,我国小学课程改革中应加强课程的__________性。

我国课程改革的发展趋势。

我国小学课程改革的发展趋势是什么?

简述我国小学课程改革的发展趋势。

简述我国小学课程改革发展的趋势。

我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行__________三级课程管理模式。

我国新一轮基础教育课程改革后,小学阶段的思想品德与社会、艺术,初中阶段的历史与社会、科学等课程都属于()。A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程

我国小学课程改革的发展趋势是加强综合性;加强( ) ;加强( )。

我国《基础教育课程改革纲要》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为( )A.小学一年级到高中阶段B.小学三年级到初中阶段C.小学三年级到高中阶段D.初中到高中阶段

我国课程改革的未来发展趋势是什么?

简述我国小学数学教学方法的改革的发展趋势

试论述我国课程改革的发展趋势。

就目前而言,我国小学阶段的课程类型主要包括()课程、()课程、()课程。

新课程改革在课程整体上,小学阶段以()课程为主,初中阶段设置分科与综合的课程,高中阶段以()课程为主。

新的基础课程改革要求小学阶段以()为主。A、综合课程B、学科课程C、活动课程D、经验课程

我国新课程改革提出以后,小学以分科课程为主,初中阶段以综合与分科课程相结合为主。

我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。A、小学阶段以分科课程为主B、初中阶段设置分科与综合相结合的课程C、高中以综合课程为主D、小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

根据新课程改革的要求,小学阶段以()为主。A、综合课程B、实践课程C、分科课程D、技术类课程

判断题我国新课程改革提出以后,小学以分科课程为主,初中阶段以综合与分科课程相结合为主。A对B错

问答题我国课程改革的未来发展趋势是什么?

单选题(2015江西)我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。A小学阶段以分科课程为主B初中阶段设置分科与综合相结合的课程C高中以综合课程为主D小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

问答题简述我国小学课程改革的发展趋势。

问答题我国小学课程改革的发展趋势是什么?

问答题简述我国课程改革的发展趋势。

填空题新课程改革在课程整体上,小学阶段以()课程为主,初中阶段设置分科与综合的课程,高中阶段以()课程为主。

问答题试论述我国课程改革的发展趋势。